二千零二十三年八月一日 (第2/2页)
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既然如此，我以为它可以适用于我们任何一个单独的个人，任何一个行业或领域。因为所有的“心理表征”“长时记忆”它都存在于我们个人的大脑之中。同时任何一个高度发达的行业或领域，它的基础都是零，就连人类的基础也是浮游生物，不是吗？那么刻意练习是不是可以创造技能？
那么最终读完这本书，我对其的总结便是，刻意练习是一种极具针对性的练习方式，通过不断构建并不断完善我们某些“心理表征”的过程，以达到增长我们的“长时记忆”的目的。
那么现在的我可以利用刻意练习做一些什么呢？
我昨天说想要构建学习“学习技能”的“心理表征”，&#
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;前面我已经承认过这一错误理解。我其实想要做的是通过学习构建某一本书的“心理表征”。例如我昨天对妈妈讲的那些话，就是“幸运的是小偷是他而不是我们......”这就好对那本书的“心理表征”不够完善的具体表现。
那么我最终想要达到的“心理表征”是什么样的呢？我想应该是当未来的某一天，我与某一个人或者某些人。他可能是朋友，同事或者亲人，或者自己的孩子交谈某些观点或问题时。我能清晰，明确且迅速的从记忆中找到那本可以用来解决问题或者正面发表个人观点的书籍。所以我想要构建的“心理表征”是一个装有很多书籍的“知识库”。
那么按照当前的现状来看，我需要刻意练习的具体目标是“听记”能力或者“看记”能力。因为我依靠听书或者来获取知识，我并没有老师，也没有教练。
那么既然是一个浩瀚的“知识库”。这一定会是一个巨大且艰难的挑战。
当前的我应当如何运用刻意练习来接近这个目标？
我正在通过记录菜品信息的方式来锻炼日渐衰退的记忆力，通过听书或的方式来增加知识量，通过写日记的方式来总结和反馈，并提升自己的记忆力和逻辑思维能力。其实这上面的所有行为，都还仅仅只是刻意练习的笼统概念，它并不明确。
所以我应该还有更为清晰且具体的特定练习目标，是的我确实有。
