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相比较于育红班那个特殊的节点，整个小学生活回忆起来就没有当时那么节点分明了，兴许会将各年级的事情混成一团乱麻。
倒不如只寻个大概的主线，把事情做成一件件枝叶点缀其上。
育红班简单的就结束了，熊先生在老师的指导下将桌椅拖到隔壁教室，就开始了他的一年级生涯。
讲真，熊先生现在还是个学渣，一年级教授的东西基本掌握不了多少，老师布置的作业熊先生也只能说是尽力完成。
不过熊先生对学习还是有一定执念的，有一天下了一阵暴雨，熊妈问小熊“这么大的雨，今天就不去学校了吧。”
熊先生此时居然想的不是可以玩一天了，反儿带着点哭腔说要去学校~
熊妈估计也是被熊先生的执着惊到了吧，就冒着雨将熊先生送去了学校，可现在看来，这事儿唯一的闪光点就是熊妈在与大家的谈论之中有了这么一个值得称道的话题，她当时想必是开心极了。
但现在想着，当时熊妈冒着大雨，将熊先生背到学校，这真真是步行在泥泞的小路上，熊先生写作文的时候却还能拐到雨夜送医这档子破事儿上，小孩子真的是啥都不懂啊~
从理性和感性的角度来说，熊妈当时冒着大雨送熊先生去上学，她不会是不开心的，但这若是让现在的熊先生来选择，他是不愿意的。
毕竟熊先生只是嘴上说一句，甚至脚都不用动，熊妈却要背着小熊，打着伞，在泥泞的路上走上个把小时。
可现在想想，正是这种单纯的孩子气的想法，才能深深体现一个人的内心吧，若是我的孩子有这般想法，让我这样做，或许我会比休息半天要更加的快乐！
熊妈估计心里是开心的，她和街坊闲聊的时候，估计心里也是喜滋滋的吧~
但我得说句十分现实的话！熊先生这段时间的成绩是看不过去的，他似乎还处于一种未开慧的状态，平时也不太自觉，小孩子的玩闹本事在哪儿放着，估计是很难成器了。
平时作业也懒得做，有一次在
哥哥家去玩，玩得太投入了，他们就帮熊先生做好作业，并叫熊先生自己抄一遍，再将他们的笔迹擦了。
可结果是，熊先生就顾着去玩儿了，第二天直接带着哥哥姐姐们的笔迹去交差了。
显而易见，熊先生东窗事发了，还直挺挺地将哥哥姐姐给卖了，说实话，这真的有点子熊孩子了，现在想来当时的自己怎么那么可恶啊！？
这件事之后哥哥姐姐也没帮熊先生写过作业了，这件事没好也没坏，熊先生并没有因此长进什么，像什么自我反省之类的，从此知耻而后勇啥的，没有^
熊先生只是继续过着小孩子的生活，受害者好像只有他的哥哥姐姐，当了一把农夫和吕洞宾。
只能说从大局上，让熊先生没有走上只靠哥哥姐姐写作业的歧途。
很多时候，一个人的性格是长久养成的，从长久来看，熊先生的行为和性格是得到了提升和改善的。
但现在的熊先生显然还有很长的路要走。
在学习方面熊先生可谓是毫无建树，倒是在玩儿乐上有着平均水准之上的天赋，爬杆子，跑趟子，打弹珠，打卡（可不是上班那个）等等。
不过现在还在一年级的熊先生也就是跑跑跳跳，小脑瓜里也装不住什么事儿。
有点记忆的就是学校那个时候还是提供住宿的，五六年级一般都是住在学校，学校会安排学生自带餐盒，然后写上自己的名字，给里面装上饭，帮学生蒸熟。
然后学生再通过在校内小卖部兑换的饭票，去食堂哪儿打饭，可是熊先生之前从来没有经历过，只是想靠着手上兑的的饭票去买点饭吃吃。
结果根本找不到办法，连地方其实都不清楚，结果只能找上
姐姐，让她带自己去。
讲真，这也是被熊先生出卖的哥哥姐姐之一，现在想来，我要是遇到这样一个弟弟，非得把他往冒烟儿了扁一顿再谈其他。
结果熊先生因为之前浪费了太多时间，到地方的时候饭已经卖完了，熊先生自己因为也没有带饭，所以只能打了一勺五毛钱的红油土豆片打打牙祭。
饱了一餐肚子，但这次失败的尝试也让熊先生断了一年级过四五年级生活的想法。
熊先生不得不说是幸运的，他有一个爱他的妈妈，对他抱有期望，让他能够有足够的机会去享受童年，熊先生有一次拿了家中的十块钱，第二天要交卷子费，记得是两块钱还是一块五的。
由于头一天熊先生给熊妈讲过这事儿，所以第二天半路熊妈就问熊先生有钱交卷子费吗？
熊先生因为偷拿了家中的钱所以有些慌张，只说“有，有。”
