第26章 失败的说服 (第1/2页)
兔不舒服斯基提示您：看后求收藏（棉花糖小说网www.aaeconomics.com），接着再看更方便。
第二天，唐恩早早的就来到了校长办公室。
“邓布利多教授，我认为霍格沃茨的教学计划有问题。它并不足以让巫师们变得优秀。”
一进门，唐恩就发了个大招。
邓布利多还未回答呢，历代校长的画像们开始冲他喊了起来。
“小子，教学计划是经过我改良的，已经施行上百年了！哪里有问题？！”
“嘿，
~这是教授们的事。”
“邓布利多，把这个无礼的东西赶出去！该死的，他居然说出这样的话！”
“邓布利多……”
“好了，我会处理的。”邓布利多揉了揉太阳穴，随手用魔杖放了个【无声无息】。
旋即，就只能看到画像中人的嘴巴在一张一合，却无半天声音。
呼，终于安静了。
“唐恩，我有点忙。如果你不是开玩笑的话……”
“当然不，教授你看一下。这是我之前想到可以修改的一些地方。”
看到唐恩那认真的样子，邓布利多尽管有些不以为然，还是将羊皮纸接了过来。
霍格沃茨教学问题：
、只注重专业课程，忽略品德教育。
、只注重理论，不注重实践。
、没有清晰的学生自主学习引导方案。
、对学生身体素质过于缺乏关注。
改良：
、建议新增加思想品德课程，对学生的思想进行潜移默化的改造，引导学生积极向善。
、增加攻防实践课，以及生活实用魔法实践课。培养学生施法能力，增强他们对魔法的掌控力。
、对低年级学生给出明确的学习方案，简洁有效的告诉他们，可以用哪些方式帮助学习。
、过于肥胖和过于瘦弱都不是一个良好的身体状态，强壮的身体可以更好的支撑学生们的学习、生活。建议增加体育课，跑步或者其他锻炼方式。
……
看完整张羊皮纸，邓布利多有些无奈，道：“唐恩，你的想法是好的，但是我们目前不可能临时打乱教学计划来添加这么多内容。而且……”拖了拖眼镜架，“这不一定是好的。”
“我并不认为霍格沃茨对于孩子们的品德要求有所降低，也不认为我们忽略实践。孩子们的学习计划自己也安排得不错，我们没必要去做统一的安排，毕竟每个人的习惯有所不同，而且我们的图书馆可以找到他们需要的书籍。”
“只有最后一条，我觉得还不错。也许下个学期我们可以做一点尝试。”
想了大半天才写出来的东西被邓布利多一一否定，就连最最没有什么颠覆性的体育课都只是下个学期再做尝试？
唐恩有些急了。
“邓布利多，你认为斯莱特林的学生们不需要加强一下品德教育以减少他们欺负别院学生的次数吗？你认为格兰芬多不需要加强一下思想教育让他们控制一下鲁莽的冲动吗？还有赫奇帕奇与拉文克劳。你真的认为现在一切都非常好吗？”
“我并不是说需要去控制他们的思想，而是通过这样的方式，让他们在发挥特长的时候尽量将自己的短板隐藏起来。”
“斯莱特林崇拜权力，追求荣耀，那就需要有人去告诉他们如何才是正确的运用权力，什么样的荣耀才是荣耀，而不是让那些纯血至上的该死理论大行其道。”
