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“老师这是要推广细胞学说吗？太好了！”艾瑾儿顿时两眼放光，“这样跨时代的理论，早就应该让它公之于众了。这绝对能将大陆农学乃至生物学都向前推进一大步！”
“哦？你是这样认为的？”甘谷雨深深地看了她一眼，“那成吧。你忙你的，我这几天先把大纲理出来。”
“有什么能用到我的地方，老师您尽管吩咐！”艾瑾儿立马说道。
甘谷雨点了点头，这便再次提笔，可艾瑾儿立马又折了回来。甘谷雨疑惑地看着她：“还有事？”
“嘿嘿，老师……”艾瑾儿干笑了两声，“是这样，前两天我取了一些马铃薯的芽苞，想利用组织培养的方法繁殖一批马铃薯种苗出来……”
“组织培养？”甘谷雨微微一惊，“你的胃口可真大，这么快就瞄上这项技术了！”
艾瑾儿无奈道：“你也知道，最近凉月小姐一群人一直在针对我。没有万物生长的帮助，关于对孟德尔遗传定律的实验探究只能暂时搁置了。不过我发现组织培养才是真正有前景的技术诶，对于高效大量地育种绝对大有帮助！”
甘谷雨不置可否地微微一笑：“所以呢？”
“所以我就在想，若想要得到西红柿马铃薯的复合植株，与其从种子上下功夫，倒还不如直接利用细胞改造工程制造出相应的细胞，然后再通过组织培养的方式获得整棵植株。”艾瑾儿语速极快地说道。
甘谷雨抬头想了想，随即点头道：“然后呢？”
“我没有那些配置培养基的原料啊。”艾瑾儿可怜兮兮地苦道，“我先是自己尝试着配置了一些药液，可都达不到培养基所需的要求……”
“敢情又是找我要实验素材的。”甘谷雨摊了摊手，“好吧，反正这些东西，早晚也都得教你。”
说着，他掏出了几小包贴有标签的小袋子，拿到艾瑾儿跟前：“常用的培养基配置原料都在这里了，省着点儿用啊。”
“这么少？”艾瑾儿嘟了嘟嘴。
“少？大部分一百倍的培养基母液，也用不了几克这些玩意儿。”甘谷雨瞪了她一眼，“这里是你一年份的实验材料，浪费掉了哥可没多的。”
“老师，&#
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;有件事我一直很在意……”艾瑾儿小心翼翼地问道，“您说的克，到底是什么记重单位啊？”
甘谷雨一愣：“我以前没提过这个么？教案里也没有注释？”
艾瑾儿飞快地摇了摇脑袋。
“呃，看来是我又疏忽了。”甘谷雨撇了撇嘴。没办法，这些在他的认知中根本不需要解释的东西，很容易就忘记做说明。
于是他这便将袋与克之间的换算方式告知了艾瑾儿，后者立马惊叫了起来：“居然是这么精细的计量单位！似乎现有的称量工具还达不到这样的精度啊！”
“我手上也没有适合的工具。不过你可以试试加大配置母液的总量来解决这个问题。”甘谷雨摊手道。
实际上随身商店中倒也有精密天平出售，不过那也是需要电力供能的。而且与其他高级实验器材一样，精密天平的售价简直逆天，哪怕是如今已经有了固定的金钱值来源，甘谷雨也无法壕无人性到见着就买的程度。(未完待续。)
