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看系统中的虚拟人物演绎了好即便，能够感受到那股可以意会而不可言传的气势。但是却根本无法模仿出来。秦川怀疑，这气势可能就是与小说中所说的境界一般，如果自己的境界没有突破，根本不可能感受出真正的气势。
既然第五个动作没办法练，秦川只好将一到五个动作多练习了几遍，等全身被汗水淋湿，秦川便结束了健身操，去洗了个澡，然后开始进入系统进行学习。、
学西医可以一科一科的去学习，好歹秦川在大学里也系统学习过，现在学起来，只是更全面更深入一些。但至少还有个眉目。但是中医方面，秦川根本不知道从而学起。
秦川只好先点开【医学基础系统】，然后进入到【中医分系统】之中，在里面秦川发现了一个对自己有用的分类：【中医传承入门门径】。
真是想睡觉时来了枕头，这东西还真是秦川现在正需要的。秦川倒不是想通过系统学习之后，一下子跃身为中医大师，这也不可能。好像这个【天才名医系统】也没有这么强大的功能，系统最主要就是一个辅助的作用，它能够使得你的学习过程更加轻松，但却不能将东西直接强加到你身上。
系统只能够将知识归纳起来，让你学起来更加轻松，利用高科技将别人的经验直接传授给你，另外，还可以让知识更容易被使用者所理解接受。这就是系统最大的作用。
中医入门将入门者需要学习的中医典籍分为三辑。第一辑为医道门径。《医学三字经》和《濒湖脉学》、《药性赋》、《医方集解》，代表了医学基础入门之书。四大经典虽为医道根本。初学者若不从基础入手，则难明古经奥旨。《医学三字经.小引》所说：&
;童子入学，塾师先授以《三字经》，欲其便诵也、识途也。学医之始，未定先授何书。如大海茫茫，错认半字罗经，便入牛鬼蛇神之域，余所以有《三字经》之刻也。&
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第二辑为医道准绳。对应医学经典课程。《黄帝内经》（包括《素问》、《灵枢》）、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《难经》，为中医必学经典，乃医道之根本。
第三辑为医道附翼。为有基础的读者而设。供进一步研习经典之用。《伤寒论》、《脉经》、《甲乙经》、《内经》。
另外还有一个版本，认为学习中医，必读十三经：一、《医学三字经》；二、《濒湖脉学》；三、《药性赋》（《药性歌括四百味》）；四、《医方集解》(《长沙方歌括》、《金匮方歌括》、《时方歌括》)；五、《素问》；六、《灵枢》；七、《难经》；八、《神农本草经》；九、《伤寒论》；十、《金匮要略》；十一、《温热论》；十二、《温病条辨》；十三、《周易本义》。
秦川有系统在手，自然不担心没有时间去学习。这些两个入门方法，他准备同步进行。反正两种入门方法中，很多中医典籍是重叠的。
秦川在不知不觉中，时间却过去得很快。安排的学习时间一到，秦川自动进入了睡眠。
醒过来的时候，已经是第二天大早。
刚穿好衣服走出房门，便听到妈妈说道：&
;小川，天气预报说今天要降温，可能要下雪。你多穿一点衣服。&
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;那你跟我爸记得添衣服，我年轻没事，再说医院里反正是开了空调的。&
;秦川连忙叮嘱妈妈。
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;知道了。我跟你爸多大的人了，还要你这个臭小子照看哩。待会，我跟你爸去市场多买些菜回来，也不知道下雪下几天。到时候，菜又要涨价了。&
;秦川妈妈想到一个大问题。
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;那能够涨多少？&
;秦川抓了抓脑袋。
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;你们年轻人就是不会持家。省一分算一分。平常人家，这钱来得容易么？&
;老秦是向来坚定不移地站在老婆一边的。老婆对的要听从，不对的要盲从。
秦川一看。连忙仓皇逃遁。他们两个夫妻齐心，这道理没法讲啊。
老秦与秦川妈妈看着秦川夸张的样子。相视一笑，一个提着提包，一个拿着购物袋一齐走出了家门。多福欢悦地冲在最前面，跑几步，便回头看那恩爱的老夫老妻。
上午的时候，安会峰两口子抱着孩子来到了急诊科。
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;我们就是过来想谢谢秦大夫、高大夫还有蒋护士。要不是你们三个拼命地抢救我们，我们这个家算是毁了。&
;安会峰一脸感激双手紧握着秦川的手说道。
高芳想起昨天的事情又不由得留下了眼泪：&
;昨天要是真的走了，我还真是不甘心啊。我还亲眼看到我的孩子呢！现在我才知道，那个时候我儿子跟我一样，都出在鬼门关前。现在想想都有些后怕。幸亏有你们这样的好医生。&
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;别这么说。其实，也要多亏你自己，是你自己求生*强烈，还有你丈夫一直不放弃，你们一家人的努力才有这样的结果。我们是医生，自然必须要尽到我们的责任。&
;秦川连忙说道。
&
;秦大夫，我们都听说过你的事迹了。对于你来说，我们只是你抢救过的成百上千的病患中的一个普通家庭。但是对于我们来说，你救了我们这个家。救了我们家一家三口，实际上是三条命。没有了她们娘俩，我自问我没有办法继续活下去了。我那个时候已经没有面对的勇气。我记得秦大夫一直在鼓励我，让我别放弃。&
;安会峰竟然直接跪到了地上。从口袋里掏出一个红包来，双手递给秦川。
&
;秦大夫，我们没有任何别的意思，就是想好好感谢你。&
