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“嗯，确实不错，防守很冷静，不冒顶，好好栽培以后肯定是个好苗子。”安奇也赞到。
等到半场结束，众人才惊异地发现原来整整踢了四十五分钟，三班连一脚像样的射门都没有。
丁城也注意到了（毕竟在门前呆的太久不动也很无聊），虽然这证明本方的防守确确实实很不错，但这必然会导致一些不必要的后果——被班主任发现没有按照他的意思踢球。
所以在半场哨吹响时，他立刻招呼伙伴们聚过来。
“上半场进攻不错，完全按照了我们想要的方式来，但是大家防守做的太好了，对方几乎没有进入过咱们的禁区，这样很容易出戏的。下半场尽量放开，让他们攻过来！”丁城迫不及待地说。
万晨有些担心：“你能应付过来吗？我们想要追求净胜球的话就一定要少丢球啊！”
“你得相信我啊，虽然常林这样的足球生的射门我不一定能应付，但像这样球都不会踢的球员对于我来说确实没什么难度。”丁城自信地说到。
比赛继续。
如果说上半场三班有被六班压制的迹象，那么到了下半场，众人就发现六班开始变得更加懒惰。
就好像是因为进了两个球沾沾自喜一般，六班的防线开始变得消极起来。
甚至连万晨都开始散步，总是有意无意留出一大块空挡，就像是在告诉三班球员：“快，往这里来！”
三班也不负众望的“上当”了，进攻次数开始上升，六班球员也不上抢，就在他们身前不远处盯防。
终于，三班前锋的第一脚射门到来了。
只见他笨拙地用脚尖一捅，皮球“嗖”地飞向丁城把守的大门。.&#
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丁城嘴角勾起，飞身一个测扑，轻松就将皮球抱在了怀里。
丁城紧接着快速起身，随意就将皮球抛出去，也不看人，就像是故意一般地把球准确扔到对手脚下。
安奇神色一变，虽然不理解为什么丁城要把球抛给对手，但光论精确度就不是一般门将比得上的。
“小家伙看来付出了很大的努力啊，尽管不知道他想要干嘛…”安奇感叹。
六班的“进攻”打的越来越顺畅，每次被对手打门一次，丁城就会对着队友大喊大叫，几个队友就会露出羞愧的表情，然后打一波进攻。
然后就又开始无可救药一般的继续散步。
然后再喊，再进攻，再散步。
看台上的安奇有点同情丁城的嗓子，但内心却已经被丁城的表现震惊到了。
众所周知，就算是一个球盲，射门次数多了也肯定会打出一两脚高质量的射门，可是从头到尾丁城把手的大门就从来没有被攻破过。
有一脚射门甚至即将擦着球门上方死角飞进球门，可丁城就是以一种蛮不讲理的姿态，飞身将球拦出。
那一次扑救简直堪称完美，就连看比赛向来稳重的安奇都忍不住站起来为丁城鼓掌。
遥想自己像他这么大的时候能在门线上发挥的这么好吗？安奇自己也不能肯定，所以他确定，这个叫丁城的孩子未来一定会成为一个优秀的门将！
（
：孩子的书真的没有人看吗？好冷清啊，能不能留点评论让我知道大家的存在呀？）
