二千零二十三年八月三日 (第2/2页)
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我曾为今天可能无法完成自己定下的
字目标，而感觉到不安。但最终我接受了这个事实，我并不打算去刻意编造一些什么用来记录，或者写一些没有任何意义的废话等等。因为我清楚的知道那没有任何意义，我不如把花去胡编乱造的时间，用来休息，喝茶，或者其他。
不过有趣的是，我在日记本中记录到此时。一件奇怪的事情发生了，我的大脑好像完成了它的待机休息时间。它在强烈提示我一个信息：我不能一整天都不学习，就是一分钟的书都不看，不听。那很糟糕，非常的糟糕。我确信这是大脑给出的指令，并且它是自主信号。
并且当时随着我的手在笔记本上记录这样的思维文字时，那种去的信号越来越明显，也越来越强烈。我的身体并因此做出了实际行动，我不自主的加快了写字的速度，并且脑海里很快出现了关于结束这篇日记的话语。
于是我很快在我的日记本上，按照那个思路，完成了日记写作。我在日记本上落下日期，那正式代表着结束。
后来我去，我很专注。因为我一边的时候，我的大脑会去分析，那些内容，并分辨它们。它还指示我应该在笔记本上记下来。我那样做了，但是我在写完那一段文字的总结后，我的大脑又提示我，再更为精进的总结。
例如：我在日记本中记录“最有效和最强大的练习，都利用人类身体和大脑的适应能力，来逐步提升他们的能力，以做到过去不可能的事情”然后我把总结为“利用”。
“真正高效的方法，需要考虑促使身体和大脑发生改变”我把它总结为“考虑”。
诸如此类的总结。这样的学习状态，我仅仅只持续了三十分钟左右，我应该还可以持续一些时间。但是我看到我的爸爸在群里发了一条信息，那个时间还特别早，我于是点进去看看。
后来我与父母聊了一会，我希望他们能更加注重健康，注重休息。但我好像做错了一些什么，我不太确定那是不是一种错误。我总是试图以专业的知识去开导或者说引导我的父母做出一些改变。
对于改变父母的思维逻辑，我原本就不抱有太大的期望。但我总觉得多这样提醒，会有一定效果。
