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;第
章三大国策
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;年前的最后一天，由内阁提出了三项新的基本国策，经过朝堂讨论之后文易签署通过。
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;这三项计划分别是：学政体系建设、医疗体系建设和促进人口增长。
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;学政体系建设要求在未来五年内，在每一个州建立一所国立大学，每一个府建立一所师范大学，每一个县有一所技术学校。
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;十年内保证每一个乡都有至少一所初级中学，每一个村都有一所小学。
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;更加长远的计划是在二十到三十年内完成教育全覆盖，但这对生产力的要求很高，文易自己都不知道到时候国家财政能不能负担得起。
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;所以只能作为远期目标，暂时没有确定什么时候搞，怎么搞。。
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;医疗体系建设，加紧培养合格的医生，收编医生。
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;同时命令医学院编撰了执导书籍，免费发给乡下。
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;医生的能力自然参差不齐，或者直接说他们不合格都没问题。但不合格的医生也比没医生要强的多。
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;他们至少懂一些医术，知道照方抓药，能治疗很多常见疾病，这就已经可以了。
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;真正夺取大量人命的不是某种稀奇古怪的疾病，恰恰是最普通最常见的疾病。比如流感，即便到了二十一世纪，全球每年也有几十万人死于这种最普通的疾病。
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;还有腹泻痢疾更是杀人如麻，就古代那卫生条件，得不到有效治疗，腹泻痢疾病人几乎就只能等死。
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;现在唐国要做的是解决有无的问题，别的就顾不上了。
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;促进人口增长这个就不用多说，大家都能明白。这么庞大的国土面积只有三千万人，说一声地广人稀也不为过。
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;总之就是一句话，生，使劲的生。但这种事情必然不能粗暴的下令让大家生，必须要有合理的规划。
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;鼓励生育没问题，但要在保障母子安全的情况下生，同时想办法养活这些新出生的孩子。
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;比如文易就强行通过了一条规定，若遇难产必须保护母亲。
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;若是发生为了保孩子放弃母亲的事情，所有接生人员一律流放，做决定让放弃母亲的人同死，丈夫同死。
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;为了防止有地方官阳奉阴违，还下令若哪里发生了这样的事情却未能按律处置。
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;主管生育的主官流放，子孙三代不得读大学、经商、出仕，县令免职永不录用，该县所有官员的考核一律评为下。
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;这条命令一出真的是朝野哗然，太有悖于常理了。在很多人看来女人不过是生孩子的工具，哪里能有孩子重要？
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;而且这种事情哪有处罚上级官员的道理？他们辛辛苦苦做了官成为人上人，怎么能因为一个女人就受到如此重的处罚？
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;皇帝如此苛待官吏，这非仁君之所为。
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;上奏反对此事的奏折如雪花一般飞向皇宫，文易全部留中不发，然后强行通过了这条命令。
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;这就是开国皇帝的能力，尤其是他建立国家的主要力量来自于东宁，而有能力组织起反抗的旧权贵士族豪强早就被杀了个七七八八。
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;国家根本就没有任何能阻碍他的力量，真正的乾纲独断。
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;如果是个雄主，就可以把整个国家拧成一股绳创造许多看似不可能的奇迹。如果他是个昏君，国家崩溃的就会更快。
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;文易算不上雄主明君不知道，但至少他不昏庸。
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;至于为什么他要用如此严厉的律法来保护孕妇，原因很简单，前世他看过太多的类似悲剧了。
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