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问题的关键和核心已经找到，校长是决定要做这个项目的，而且思源学校现在已经有了充分的资金，问题是现在县里的局长是否想做智慧课堂态度还没有明确，江海泽觉得既然之前市里对这个项目了解过，那是否应该先找一下市里，再通过市里找县里呢？
“那校长，您看，我们现在该怎么办呢？您能否再次跟咱们县里的局长汇报一下，或者，带着我们去跟局长汇报，我觉得局长之所以现在还没有时间和精力顾及这件事情，可能还是因为对智慧课堂了解的不够多，觉得局长应该给我们一个机会，让我们再沟通一下。”经验告诉江海泽，遇到问题的时候，第一要想到的是先征求学校的意见，毕竟局长是否要做这个项目，有什么样的考虑和打算，校长是摸得清楚的，校长的建议是作为项目下一步推动的主要参考意见。
校长摆了摆手：“没用，不用找，局长现在连见我都不想见，我之前跟他汇报过这个事情了，他已经表示不想做了，我后来又找过他，他还是那句话，如果我再去找他，再带上你们？那我不是自讨没趣吗？”
“那现在就没有其他办法了吗？”旁边的志超问。
“办法还是有的，你们可以先到市里去问问，看看丁局长对这件事的态度，以及下一步给的指示，我话就说到这里吧，具体的推动，还得需要你们自己来做。”
江海泽低头想了想，若有所思的点了点头，现在看来只有先去市里找丁局长，问一下丁局长对于实施智慧课堂这件事的想法。
但各级领导之间的事情，他觉得没有那么简单，只能抱着试一试的态度去市里给丁局长做汇报了，江海泽跟志超把需要打印的方案和报价都打印好，打了辆车，又风尘仆仆的从县里赶往市里，他们倒是很希望能够得到市教育局领导的支持和认可。
但江海泽总隐约的感觉到这个事情，怕是没有自己想的那么简单。他太熟悉这种对公业务和项目了，每个项目的背后，都是各种错综复杂的商务关系，而每一种商务关系，都是需要销售花费很多的时间和精力去经营的。
