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送走赵老师后，李静她们把行李放置好后，就开始了此次漫长的
培训学习了。
经过三个月对理论专业化知识培训，典型案例分析，实际案例参与三个环节的系统学习，王燕飞和李静对今后如何开展
员工帮助计划活动更有信心了。
在此次学习培训结束的那个晚上，李静特意找到王燕飞：
“王姐，这次
培训学习，真的是学到了许多专业知识呢，这以后咱们再开展活动就有了方向了！”
“是呀，是呀，真没想到人家老师讲的那么好，我也是收获颇丰呢？”王燕飞说到这里，特意看了一眼李静，笑呵呵地问：
“小静，这次学习培训回去后，再也不会哭鼻子说着不想干了吧！”
“王姐，你还说……”李静听了，有点难为情了。
“看来，这完整的
包括:压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等几项内容。具体地说，可以分成三个部分:第一是针对造成问题的外部压力源本身去处理，即减少或消除不适当的管理和环境因素;第二是处理压力所造成的反应，即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导;第三是改变个体自身的弱点，即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。
服务通过帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心、有效处理同事/客户关系、迅速适应新的环境、克服不良嗜好等，使企业在节省招聘费用、节省培训开支、减少错误解聘、提高组织的公众形象、改善组织气氛、提高员工士气、改进生产管理等方面获得很大收益。”
李静听着王燕飞这番好似背诵课文般的倾诉，忍不住赞叹道：
“哎呀，王姐，可以呀，没想到短短三个月时间学习，这些
知识都映入您的脑海里了，这是出口成章呢！”
“鬼丫头，又在嘲笑你王姐了！”王燕飞笑着，轻轻捶了她一拳。
李静望着王姐那满面春风的得意模样，突然对她说道；
“王姐，通过此次
培训学习，我对咱们集团公司
工作室今后如何开展工作，心里有个想法呢？”
王燕飞听到此次，好奇地问：
“啥想法，说出来听听！”
李静诡秘一笑：
“现在不能告诉你，我还没想好呢？”
“鬼丫头，倒和你王姐玩起捉迷藏的游戏了？”
