二十四.伟人的潜质 (第2/2页)
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“是的校长，我叫林诺曼。”
“好，你去学习吧。”
这次谈话林诺曼并没有放在心上，但第二天，他就得到来自李学渊的馈赠，一份记载蜃楼行星历史、伟人传集、考古扩本、政治、地理、物理、天文、科学、等方面的电子书籍，这些都是林诺曼平时无法接触到的知识点。
随后的一年里，有李学渊的一旁协助和指导，林诺曼的成绩排名从
名一步步挺进了前二十！
然而进入学业的最后一年后，林诺曼始终无法再进一步，用李学渊的话说，他从来都缺天赋，他缺的是时间，别的学生是从实践中直接获取经验，而林诺曼却是从学名、公式、理论一步步学习，之后才开始实践。
学年的最后一个月，李学渊找到了林诺曼，说：“明天去做知识拷贝吧，费用我已经帮你付过了。”
林诺曼当场愣住问：“校长，您为什么如此帮助我？值得吗？”
“值得！”李学渊肯定的回答，说：“林诺曼，我们生活的这颗星球实在太荒凉了，如果有人能够令它焕发生机，那很有可能就在你们这一代人里，学校和你同级的学生有一千两百多人，其中拷贝学生超过了一千人，而你却能以一个自然学生的身份名列前十，难道还不能说明什么？”
林诺曼遥遥头，说：“成绩就是成绩，就算拷贝学生和自然学生获取知识的方式不同，但那些知识同样属于他们，学以致用本身并不存在任何差异。”
“知识当然不会存在差异，但是态度呢？人类不知道从什么时候起，变成了一种自由散漫的生物，知识全靠拷贝，科技停滞不前，银河
纪元以后的几千年里，可有诞生过几个纪元性的科技？又是否出现一个足以引导文明进程的伟人？”
“那帮专家们说‘人类文明正处在瓶颈期”这种说法，这简直就是笑话，归根结底就是人类变的懒惰了，遍地肥胖臃肿的身体足以说明一些问题，但更让人畏惧的是思想上的懒惰，人人都在墨守成规，人人都在害怕挑战与创新，这样一个生物短期内或许得以幸存，但长久之后必会被时代所淘汰。”李学渊语气激动的说。
他年前的时候也曾雄心万丈，誓要做出一番成就造福全人类，&#
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;可惜的是他的天赋有限，摸爬滚打两百年才走到今天的地位，别说造福人类，连改变一座城市的能力都做不到，但这并不妨碍他关注文明发展的大事，他自己无法做的事，那么就培养一些具有潜力的学生，林诺曼不是第一个接受他帮助的学生，也绝不会是最后一个！
“校长，您言重了，我只是一个学生，文明发展的大计距离我太过遥远了。”
“不不不，孩子你不能这么想，你要明白，就是人类现在宏伟壮丽的科技文明，也是由一个个平凡的人组成的，也许个人的力量在文明面前显得微不足道，但试问，哪次文明推进不是依靠一个人或极少数人的引导的？“质能关系之父”阿尔伯特·爱因斯坦，“星球建筑圣母”唐语凝，“生命黑客”华自然，“银河设计师”彼岸·方高，这些伟人们也曾经和你一样，都是一个平凡的学生！”
他让自己平静了一会儿，继续说：“也许我刚才的话听上去有些不知天高地厚，但我想说的是，林诺曼我在你身上看到了一位伟人的潜质，所以我愿意帮助你，你可以把这个理解成是一种投资，等到你功成名就的时候，我就是伟人成长路上的一盏指路明灯，我的疯言疯语也终将成为至理金句！”
林诺曼想了一会，说：“谢谢校长，我会记下这份恩情，还有您今天所说的话！”
第二天，在李学渊的陪同下，林诺曼完成初级学校知识的拷贝，之后经过一个月的坚苦备考，他终于完成自己当初定下的目标，获得学校里唯一一个进入光明中级学校就读的名额！
