第24章 第1课（中） (第2/2页)
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不过看着李骁眼神中闪动的亮光，似乎又看到了在图书馆时，他就是这么两眼唰唰放光，三下五除二就把自己的问题给解决了，苏俪又暗暗期待，想看看李骁能不能来一个震惊全场。
“老师，这题我想试试。”李骁把手举了起来。
唰！
所有同学都将目光投向他，当看清这是一位从来没出现过的陌生面孔，都在心里嘀咕：“这是谁呀？从来没见过啊！”
宋涛看到竟然是李骁第一个举手，先是惊讶，旋即心里生出一股嫉妒：“该死！怎么会是他先举手？”
低头看看自己才写了一小半的解题思路，立刻又自我安慰：“不可能！不可能！这题我才刚刚有点思路，他连草稿都没打，怎么可能比我还快？”
这么一想，他立刻心里不气了，不光不气，反而还生出一丝暗戳戳的欣喜，想要看着李骁被老唐训斥，丢一个大大的脸。
唐教授背着手转身，看清是李骁举手，也有些意外，这个面孔很陌生，他从来也没在课堂上见过。
不过他也没有多想，点头道：“这位同学，你上讲台把实验步骤写下来吧！”打算先看看答题思路再做评判。.&#
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“挠子，挠子，你有把握吗？”王青松可是心里没底，伸手直捅咕李骁。
那可是老唐啊，前边简单的问题，都把那女生考得满脸通红，这道拔高题谁都没站起来，你咋就第一个举手了？兄弟咱想出头，想给老唐留个好印象，也别赶这时候啊！
王青松心里都快哭了，谁知李骁从容起身走上讲台。
“卧槽！兄弟你自求多福吧！”王青松把脸捂住，不敢看了。
只见李骁拿起粉笔，微微沉思了一下，提笔唰唰就在黑板上疾书——
（
）为了筛选目的基因有必要将重组子涂布在琼脂培养基上，只有重组子能够生长而其他的不生长。因此获得的唯一菌落就是由含有目的重组
分子细胞构成的菌落。
（
）直接选择最简单的例子是目的基因专一对抗生素有抗性。作为一个例子，我们设计一个实验来从质粒
-
克隆卡那霉素抗性基因。
（
）该质粒携带有四个抗生素抗性基因，分别能对卡那霉素、氯霉素、链霉素和磺胺类药物产生抗性。卡那霉素抗性基因位于
个片段中的一个片段。要克隆此基因，
-
质粒的内切酶片段要插入到某一载体（例如
）的位点上。连接混合物由
个不同重组
分子的多个拷贝组成。其中一个是携带卡那霉素抗性基因。
（
）克隆的基因可以作为选择标记。
（
）转化子涂布在含卡那霉素的琼脂板上，唯一能生存并形成菌落的细胞是包含被克隆的卡那霉素抗性基因的重组子。
