第二十五章 皮式学习法的效果 (第1/2页)
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“你再看看这道。”物理老师又指了一道。
如图甲所示，理想变压器的原、副线圈共接有四个规格完全相同的小灯泡，在原线圈所在电路的
、
端输入的交流电的电压如图乙所示，四个灯泡均正常发光。下列说法正确的（）
.原、副线圈的匝数比
:
?
.灯泡的额定电压为
?
.原线圈两端的电压为
?
.若副线圈再并联一规格相同的灯泡，灯泡
有可能被烧坏
这是电的部分了，比力的部分更难一些，这可是以前梁川的禁忌，碰到了只能抓瞎，可现在，梁川一眼看过去，还是没任何难度，提笔就写解题过程。
设每只灯的额定电流为
，额定电压为，因并联在副线圈两端的三只小灯泡正常发光，所以副线圈中的总电流为
，原副线圈电流之比为
：
，所以原、副线圈的匝数之比为
：
，所以原线圈电压为
，而
灯泡的电压也为，所以电源的电压
=
，而副线圈电压为=
，原线圈电压为
=
，故
错误，
正确。
至于选项
，和
不在一个体系内，需要另外来解，若副线圈再并联一规格相同的灯泡，则有（
—
）/
=
/
=
/
，
/
=
/
=
/
，解得灯泡
两端电压为
=
=
。
？
前面已经计算出灯泡额定电压只是
，而灯泡
两端电压已经达到
，超过
，所以，这灯泡
是有烧坏的可能的。
答案
，也是正确的。
上一道题是个单选，这一道题，物理老师并没有说明是多选，而根据思维惯性，一般人肯定都会把这题也当做单选来做的。
哎呦，看不出来，老物也耍小心思了。
“老师，你什么时候也学会皮了？”梁川咧嘴笑了笑，一副“我已经把你看透”的模样，在
上都打了钩。
“诶，也选
的吗？”宋涟看到梁川这个答案，不禁愣了愣，她选出来
之后，根本就没有去计算
。
“梁川，你竟然真的做出来了！”物理老师非常吃惊，梁川不仅仅飞快的做出来，而且还完美的避开了她挖的那个小坑！
而一向是好学生的宋涟，却一头栽了进去。
“老师，我知道这很匪夷所思，但我说的是真的，皮过之后，我就好像打通了任督二脉一样，整个人都顿悟了。”梁川认真脸。
“梁川，这两道只是选择题。”物理老师手指敲了敲桌面，“敢不敢再接我一题？”
呦呵，老物这话说得，好有武林高手那种“敢不敢再接我一招”的范儿，当下梁川学着武侠电影里演的那样，对物理老师抱了抱拳，“前辈请出招！”
“这个吧。”物理老师在自己办公桌上翻了翻，又找出来一道题。
如图所示，一根轻弹簧左端固定于竖直墙上，右端被质量可视为质点的小物块压缩而处于静止状态，且弹簧与物块不栓接，弹簧原长小于光滑平台的长度。在平台的右端有一传送带，
长为
=
