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日，天舟一号货运飞船顺利完成了最后一次与天宫二号空间实验室的自主快速交会对接试验（第三次对接）。对接时，飞船从空间实验室后方拉近与空间实验室的距离，以比空间实验室稍大的速度追上实验室进行对接，形成组合体。整个任务过程，飞船与空间实验室进行了三次对接和三次分离。若对接和分离都是在无动力状态下进行，忽略稀薄空气的阻力，则下列说法正确的是（????）
.对接和分离都会使飞船动量增大
.飞船与空间实验室对接时船、室总动能减小，分离时船、室总动能不变
.对接后空间实验室在原轨道上运动，分离后空间实验室轨道会略有升高
.对接和分离都会使空间实验室机械能增大
“老师，&#
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;你是不是觉得题越长越吓人？”梁川一看这巨长的题干，不由就笑了。
“题干长未必代表题目难，但从视觉上来说，真的比题干短的更吓人。”物理老师把笔和纸递给梁川。
梁川读完题，四个选项挨个的分析过去。
这是无动力状态下的对接和分离，飞行方向上系统不受外力，很明显考察的动量守恒，对接实际上是完全非弹性碰撞，由
+
=（
+
）
可知，对接后空间实验室速度略有增大，飞船速度略有减小，故实验室动量增大，飞船动量减小，故选项
错误。
同理，对接时系统总动能减小，但分离产生反冲运动，系统动能增大，选项
也是错误的。
由以上判断可知，无论是对接还是分离，空间实验室速度都略有增大，机械能增大，因此轨道都会略有升高，故选项
错误
正确。
“
。”梁川连笔都没动，就直接在
选项上面打了个钩。
“这题目考察的主要是动量守恒和能量守恒，这是很多学生容易混淆的地方，还有反冲运动这个物理模型也是个挺冷门的考点，他居然这么快做出来了。”物理老师稍稍有些吃惊，以梁川以前的水准来说，这道题可是解不出来的。
难道他皮了几下，真的觉醒学习天赋了？
“是
，他做对了。”宋涟也很惊奇的看了梁川一眼，这道题对她来说不难，但是梁川竟然在她前面做对了。
