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天才是
%的努力加
%的灵感，赵岩提供的就是那
%的灵感。
当然，最重要的还是扩大科技院的人员规模，除了那些研究小组外，物理、化学教师的培养也很重要，为此赵岩每天会给科技院的成员上课，教他们课本上的知识，然后再抽出一部分专门做为教师。
这些教师一部分到学堂里教孩子，一部分教那些成年的文人，也就是那些四处找来的穷秀才。大明的穷秀才是很多的，每次科举都能造就大量的秀才。
并不是秀才，童生也可以，只要能认字，有一定的文化基础，越年轻越好。商行正在到处招募文人，目前招募到的文人数量已经上千，这些文人都是经过培训后分配到岗位上工作。有的去商行工作，有的则到屯地工作，有的被招进政治部门充当政治委员，有的分配到医院学医，有的培养成教师，有的则进军中当炮兵、参谋。
一切都按照赵岩设定的方式运转，赵岩的任务就是监督这些运转方式，同时进行不断的改良，并确定下新区域的齿轮运转模式，这是一个上位者该做的工作，并非凡事亲力亲为。
处理完科技院的事情，赵岩巡视了一下沙河沿岸的纺织厂。
沙河沿岸已经造起了密密麻麻的水力纺织机械，这些水力纺纱机、织布机正在二四十小时两班倒的运作，纺织工人在纱锭的旋转声，以及机械的摩擦声中如同机器一般的工作。
在里面做工的都是一些童工以及妇女，赵岩手上养了数万名儿童，目前还没有能力对他们进行教育，只有少部分儿童得到了教育，所以大部分都到纺织厂做工。
这些童工的薪水很低，还不到正常纺织工人的薪金，一天大概工作十个小时。白天童工做，晚上那些妇女做，
小时两班轮换。
沙河的纺织基地，共有
万个纱锭，以及
多架水力纺织机。相当于有
万名妇女的劳动力，但真正只有
万人在工作，效率提高了
倍。
而松江府那边的纺织基地，目前已经开动了一部分机器，&#
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;预计建造出
万个纱锭，
万座水利织布机。
“还是太低了一些。”赵岩转了一圈，心里嘀咕着，赵全下面的人手计算过，按照建造的速度，以及机械运转速度，到了秋收时还有将近三成的纱线。
最大的冲突就是织布的速度，纺纱的速度还算跟得上。
赵岩接着来到了处理棉花的车间，看到的一幕让他险些崩溃掉，车间里竟然是一个个工人用手工的方式剥棉籽。
“一天能剥多少？”赵岩对其中一个妇女问道。
“回大人，民妇一天大概能剥两斤吧！别人一天只能剥一斤多。”那妇女骄傲的说道，赵岩听得不由冷汗直流，自己虽然造出了骡机、水力织布机，但扎棉机却给忘了，转头对赵全问道：“我们现在有多少工人在剥棉？”
“可能有二三十万人吧！车间里剥棉的只有两万人，其他都是先把棉花分到民户家中，然后再收上来。”赵全感觉很正常，大明各地，悉数都是用手工的剥棉方式，奇怪的说道：“有什么不对吗？”
“我们还少了剥棉的机器。”赵岩懊恼的说道。
只能说他缺乏纺织业的常识，虽然见过棉花，却一直以为直接把棉花纺成纱线，再织成布就行了。
在后世的确如此，棉籽剥离有各种各样的机器，完全不需要动脑筋，但这年代不同。
扎棉机是
年一个美国教师发明的，发明之前，棉籽无疑是一个让人头痛的东西，那么小小个的东西，要一个一个的用手剥出来，无疑让人十分的郁闷。
（未完待续）
