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“是的，这就是我得出的答案！矢野智美只是一个十几岁的女孩子，无论她之前到底得手过多少次，在面对被人赃并获的时候表现出的镇定依旧显得过于老练。这不是一个只有十几岁的女孩子应有的犯罪水平。就算是在那些以盗窃为职业的犯人身上都很少能够看到像矢野智美那样的镇定自若的心态。可是如果是共谋作案的话，这一切似乎就说的通了，矢野智美所表现出的犯罪惯技其实并非来自于本人，而是来自同伙的犯罪经验！而她之所以能够沉着应对当时的突发情况，很有可能是因为指导她犯罪的人就在现场……”
在从新回到原点的情况之下，林修一很快就对案情提出了自己认为合理的新的假设。事实上，推导案件是一个从结果得到起点的经过。在这一过程中，几乎每一个关键的环节都是从假设开始的。大胆假设小心求证是林修一一贯的工作习惯，如果在某种假设下，案件的的推导过程可以顺利的进行下去的话，那么无论这个假设看起来到底有多么的荒诞，它所代表的那条路一定和事实的真相相差不远。
“警部，如果矢野智美在实施犯罪的时候，真的有这么一个指导她犯罪的人在场的话，您说这个人会不会就是杀死矢野智美的凶手呢？”
美纪对林修一推倒得出的结论感到有些不可思议，但是林修一的解释却又有着相当程度的合理性，这也就意味着，在案件被重新拖回到死胡同的时候，林修一又为这起案子指出了一条新的侦破方向。
“是不是凶手我还不清楚，&#
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;不过我想知道的是，如果真的有这么一个经验丰富的盗窃高手存在的话，他们为什么会选择这种几千円的睫毛膏下手，而不是便利店里价值更高的烟酒等商品呢？换句话说，如此大费周章的去偷窃便利店里的睫毛膏，真的合适吗？”
林修一稍作思考之后，很快又提出了另外一个新的疑点。因为从犯罪成本上来考虑，一只睫毛膏的价值根本就不值得大费周章的进行团伙作案。就算是得手了又怎么样，五只睫毛膏的价格还不到
円，而且这种偷来的赃物又有谁会去买呢？等等，在这种情况下，赃物的去向好像也很容易解释了……
林修一忽然联想到了横井老师和友阪老师都提到过的，升入高中部的矢野智美突然变得大受欢迎的事情，顿时恍然大悟的想通了赃物的去向。
是了，如果把这些东西送给自己的同学的话，多多少少都会得到同学们的好感吧。毕竟林修一还没听说过那个出手大方的学生会在学校受欺负的事情。
“美纪，去森村学校那里找矢野智美曾经的那些同学们问一问，问问到底都有谁收到过矢野智美送出的类似睫毛膏之类的东西”
