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一个稚嫩未脱的大学生，在大谈特谈教育的改革，痛批天京大学的教授。隐然有喧宾夺主之势，风头盖过了之前所有发言的嘉宾。
用震惊四座来形容并不为过。
叶小平没有想到，这个大学生，对当下的教育看得如此透彻，如此深刻，如此高瞻远瞩。每一句话都说到了教育的痛处，都是教育的国之大计。自己竟从中找到了认同感。
藤春有也没有料到，刚才的随性之举，竟会有意外收获。不但长了浙南教育的声威，维护了浙南教育的名誉，无形中出现了针尖对麦芒的奇迹。抑制住内心的激动，与叶小平相对一眼，都从对方眼中看出了惊讶。这江州师范大学的教学水平，什么时候水平如此之高了？
不管是从家庭，从社会，还是从国家的高度，都对应试教育批得体无完肤。
黄汐意犹未尽，放下手中的笔，一篇崭新立意的教育文章已然成形，题目就是《从臣民教育到国民教育》。
无知者无畏，还是有导师的依靠？主持人魏老师内心虽然欣喜，但还是很清晰的认识到，江州师范大学似乎没有哪个教授可以培养出这等人才。他是不是本校的学生都应该抱以怀疑。目光一一从前排的嘉宾脸上扫过，最终停留在李文忠的脸上。
李文忠阴沉着脸，内心极度的不忿，冷眼瞟着邻座的这些人，一个个都不再顺眼，是那么面目可憎！这些人是在把自己当软柿子么？有不同意见正常，可以畅所欲言，大胆的辩论。突然安排一个大学生来插科打浑，这算什么意思？这是浙南的待客之道？是不敢面对？还是瞧不起人？
思绪纷飞的李文忠，越来越躁，胸中的大火越烧越旺。堂堂华夏顶尖学府天京大学的教授，走遍华夏各地，面对的都是鲜花与掌声。在这小小的浙南，竟被一个乳臭未干的大学生非难数落，简直是岂有此理，传将出去，岂不成了笑话！
是可忍孰不可忍！
于是，李文忠小宇宙开始爆发，伸手向主持人招了招手，附耳低言了几句。
魏老师若有所思，看了眼准备走下去的唐峰，还是点点头，抬起头叫住唐峰：“这位同学，还请稍等片刻。”然后对着话筒说道，“刚才的发言非常精彩，大家也已经感受到了。我们的宗旨就是百家争鸣！这位同学，李教授还有几个小问题想请你解答一下。“
现场提问吗？唐峰微微一笑，回到报告席前，伸手示意。
竟然回避，没有拒绝，也没有丝毫的犹豫，如此的落落大方！魏老师再次惊呆了！面临的可是知名教授的提问，定然犀利无比。真是胸有成竹？魏老师觉得有些看不懂了。之所以没有立即提问，而是先询问一下，就是想看看的态度。
你可要撑住，唐峰！
黄汐双手渗出微微的汗珠，有些紧张，又有些兴奋；有些期待，又有些担心。能够如此的与教授直面对话，对唐峰来说，自然是机会难得。但是这样的机会，原本是由黄教授去担当的。唐峰哪怕再是天才，可以与李文忠匹敌吗？
今晚与唐峰过来，原本只是听听而已，闹到现在这个骑虎难下的地步，真不知道是对还是错，父亲与斯小苗老师知道了又会如何感想。
如果是个人的发言，还有迹可循，可以事先准备。这样的临时提问，考究的就是个人的学术功底，实践经验，其间来不得半点虚假。否则，会立即被问题戳穿假象，原形毕露。是以许多专家只喜欢开讲座，而不喜欢现场互动，接受提问。俗语云“台上一分钟，台下十年功“，确实如此。
藤春有饶有兴致的看着唐峰，低声与叶小平说着什么。
大家一下子沸腾起来，纷纷期待着。整个报告厅的温度陡然升高许多。
一边是李大教授的含怒出击，一边是风头正劲的学子。是火星撞地球还是鸡蛋撞石头？
