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鉴于五十中的金校长和六十中陈校长两位的关系，俩校长师出同门，其实五十九中和六十中的关系还挺近的。只不过最近这些年底下的学生互相攀比的行为比较严重，不过自从上一次灵剑交流会以后，两校的关系改善了很多。
第二次见到何不风和唐竞泽，总让王令有一种很神奇的感觉。
当初这两个人在五十九中，一个人是让人闻风丧胆的不良学长，另一个是没事找茬总爱和人攀比的学生会主席……不过两人的结局都是一样的，在为期四天的灵剑交流会过后，都被弄得没了脾气。从而走上了好好学习天天向上，坚持修真主义核心价值观的道路……
今天早上头两节，依旧是潘老师的符篆课。
两校的教学进度其实是差不多的。何不风学起来完全没有压力，而唐竞泽就更别提了，这是一位即将毕业的老学长。对高中阶段的课程了若指掌。
“经过前几周的学习，相信大家都已经对四大灵符有了相应的了解。功能系灵符中的引灵符……这是我们期中考试的重点。今天，我就来给大家讲一讲有关灵符拓展功能的应用……”
说到这里的时候，大家基本就已经了解了，潘老师又要开始日常的超纲上课了……
“今天我要给大家讲的灵符是冥想符……”
王令闻言，不由挑了挑眉。这是一道难度系数极其之高的灵符，以冥想照应未来投射虚空，可以看到一些有关未来的启示。不过由于难度系数很高，成功率极其之低。
将朱砂混合灵水，潘老师张开黄符，开始进行初步示范，她将灵力聚焦到毛笔之上，皱着眉头在黄符上细心书写，确保黄符上的咒印出错。任何一点微小的错误，都有可能直接导致冥想符制作失败。
大约经过了三分钟的时间，潘老师一收笔，又将灵力注入了黄符中：“大家仔细看好了……”
片刻后，这张黄符凌空飘舞起来，那是一条看上去颜色有些艳丽的裙子。和潘老师严肃古板的画风有些格格不入……
潘老师推了推眼镜：“这是为师前几天在某宝上买的法裙……”
虽然潘老师展示成功，但这条颜色艳丽的裙子到底象征着什么，未来又会围绕着裙子发生怎样的一段故事，连潘老师自己都说不清楚；冥想符可以照见未来关键之物，可这关键之物代表着什么，就需要发挥想象力去猜测了。
随后，潘老师给每个人都配上了一套制符工具：“现在同学们自己按照刚刚的步骤来尝试一下。”
教室里再次炸开了锅。
冥想符的咒印错综复杂，书写的时候非常考验腕力，有一点粗细不一样都有可能失败。
哪怕是唐竞泽这位五十九中的老学长，&#
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;ｍ都是耗费了好几张黄符，忍不住皱眉：这也太难了！
不过就在这误打误撞的尝试中，郭二蛋桌上的黄符却是突然“嗡”的一声，爆发出一阵光芒……
二蛋大师难以置信的望着漂浮起来的黄符：“成……成功了？”
所有人的目光都顺着虚空看了过去……只见片刻后，那里投射出了一道虚影。
“这是个啥呀？”
林小羽好奇的望着虚空中照射出来的东西，这东西长得非常像菌类，两边都是蘑菇头的形状。上边是个嘴巴状的东西，而在下方有一个小洞，看上去十分光滑……
“……”周围一众男生看到此物，直接是惊了个大呆。
二蛋大师咳嗽了一下：“你们知道太岁吗？这玩意儿是我们家祖传的肉灵芝！”
王令：“……”我他玛信了你的邪！
