第13章 不速之客 (第1/2页)

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“丁老师，我有个问题想请教你。”习铭昊问道，“咱们献花环缅怀先烈，这我知道，可为什么要把花环都摆在大树旁边呢？”

“同学们谁知道？”丁文静问道。

“我知道！”学生们争相举手。

“好，你来回答。”丁文静指着一个男生说。

“解放战争时期，抱犊寨上盘踞着很多土匪和反动派敌特组织，他们在我军后方大肆破坏，我军在攻打抱犊寨时，由于没有重武器而伤亡惨重，久攻不克。”这个男生口齿伶俐。

“后来，一些战士就趁夜色爬上这几棵大树顶部，端着机枪把自己绑在树上，等天亮发起总攻的时候，他们在树顶居高临下射击，能够击中躲在抱犊寨上掩体后面的敌人，从而把敌人的火力都吸引到他们身上，以掩护攻寨部队成功登上寨顶。”

这个男生说到这里，眼中含泪，神情激动：“抱犊寨解放了，可是爬上大树的战士们全部壮烈牺牲，无一幸免！”

“我明白了，谢谢你！”习铭昊听罢，也为之动容，他走都大树底下，把自己脖子上的花环取下来，一个个恭恭敬敬地摆在树干旁边。

这一排参天大树，其中两棵是榆树，一棵青冈树，一棵黑松，还有一棵连习铭昊也不知道是什么树。

这几棵最为高大、不知生长了几百年的树，习铭昊以前并未在意，没想到它们还有如此经历！

如今，先烈的遗体或已化为尘土，而这几棵树却依然枝繁叶茂、苍劲茁壮。

思虑未已，丁文静便叫他随学生们一块儿往引水管道那里去了，他们站在引水管路和那几根未完工的大石柱旁边。

“丁老师，这里就没有立块儿碑，建个烈士陵园？”习铭昊问。

“烈士们的遗骸都迁到县城里的烈士陵园，重新安葬了。”丁文静说，“那里有纪念碑，有纪念馆。”

习铭昊感觉心里宽慰了一些，可还是觉得遗憾，当年惨烈的战斗发生在这里，这里不应该是现在这个样子！

“我们学校离县城太远，所以就来这里纪念先烈了。”丁文静说，“我觉得，纪念活动在这里举行更有意义！”

“同学们请看，这边是两度施工未果的引水工程遗迹，这边是习老师设计修建已经投入使用的引水工程。”丁文静说，“谁来回答，这两个方案设计上有什么不同？哪种方案更好？”

学生们回答问题的积极性很高，丁文静认真听罢学生们的回答，满意地点头说道：“回答的很好，这就用到了物理知识，我给大家出一道题，看看谁能最先列出算式，假如，这边进水管子的垂直高度为十五米，那边出水管子的垂直高度为十米，问管子最低处水的压强是多少？如果最低处的这段管子长一米，内径十厘米的话，在引水渠工作期间，它的内壁承受多大的压力？”

学生们激烈争论了起来，丁文静说：“一个优秀的设计师，在设计工程的时候，这些数据必然会精确计算的，因为他要使用的材料必须能够承受这么大的压强和这么大的压力，才能正常运作。这个工程是习老师设计的，就让他给你们讲讲吧！”

“我没有考虑过这些。”习铭昊心想，但他没有说出来，而是努力回想自己学过的物理知识，认真地给学生们讲解了一番。

“听明白了吗？你们有何感想？”丁文静问。

“物理确实用处很大，我以后一定要认真学！”一个男生说道。

习铭昊看了丁文静一眼，心想：她说自己是教语文的，原来是教物理的！

“这水管将来还要接到家家户户，如果铁水管用久了，水中会有红色粉末，谁能告诉我是什么？”丁文静问，“怎样去除这些红色粉末？谁能列出化学式？”

“已知这个弯头内径是十厘米，弧度是一百三十五度，外弧长度是二百厘米，谁会算它的内弧长度和容量？”

这些问题，在学生们讨论之后，丁文静都让习铭昊说出正确答案，并详细讲解。

“大家看看这几棵植物，然后根据它们的茎、叶、花和果实特征分类，说出它的门、纲、目、科、属。”

习铭昊没想到，这样的问题也让他讲解，理由是，大学生村官都是熟悉村里种植的农作物的。

跨学科的问题相互穿插，问得习铭昊都快崩溃了，看到学生们的兴致越来越高，一个个盯着他求知若渴，习铭昊的后背直冒冷汗，他真怕丁文静问出他不能回答的问题。