第二百七十二章 第1堂课 (第1/2页)
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一金仙境界的熊孩子自然不需要去打那些基础，他自己也知道那些基础对自己没用。
但别忘了一点。
熊孩子虽然是熊孩子，但他是个听话的熊孩子。
至少，他家师父交代的每一件事，他都会记在心里的。
所以
即便没用，但记着自家师父交代的要听老师和园长话的熊孩子并没有拒绝学校老师为自己夯实基础的安排。
所以，一进幼儿园，在熟悉了环境和小伙伴们之后，熊孩子就被带到了自己的第一堂课上。
第一堂课，是修行的基础之一符文课。
符文，沟通天地至理，人力永远无法完全解析天地之力，所以以特殊的符号铭记，沟通天地，借用天地的力量，谓之符文。
所以，符文这种东西，不仅是制作符篆，即便是炼丹、炼器、阵法，诸多修行副职业，都会涉及到对于符文的应用。
自然，修行本身，也少不了对于符文的学习。
所谓的修行之路，其实就是对于天地至理的感悟逐渐加深的道路。
而这个过程中，随着对于天地至理的理解所伴生出的东西，就是符文。
可以说，一道符文，就是一种对于天地至理的形象化阐述，也因此，符文与修行可谓息息相关。
无论未来走哪条路线，对于符文的学习都是必不可少的。
当然，仅限于凡间，对于那些生而为仙，生而明理的，自然可以省去这一步骤。
只是，学园之中并没有人知道熊孩子是天生的金仙，自然也就没有人会为他省去符文学习这一步骤。
课上，老师由浅入深，详细的说明了符文对于修行的重要性。
下面，一群三到七岁不等的熊孩子们表现各异。
哪吒的身边，一个三四岁的小萝莉两眼发直的看着在课堂上讲课的符文老师，颇有一种你说的每一个字我都明白，但组合到一起之后我根本不明白你到底在说什么的既视感。
当然，这并没有影响哪吒认真听课。
虽然这些东西他自觉对他没有一点作用，但他家师父让他听老师的话，他自然不会违背。
况且，看着老师一个人在上面耍猴戏，似乎也很有意思的样子。
不多时，老师将符文对于修行的重要性讲完了。
看着座位上一个个听得两眼发直的学生们，老师也知道自己对着一帮这么大的孩子将什么未来，说什么基础，都是对牛弹琴了。
忍不住轻咳几声掩饰内心的尴尬，符文老师手一招，竟然凭空取出一张符篆。
“哇！是纳戒！”
“真的诶，老师手上戴的就是传说中的空间戒指吧？”
看到老师这一手，下面的几个小正太低声的议论着。
“什么嘛，告诉你们，那叫储物戒指，也叫纳戒，不叫空间戒指。”
听着几个小正太的低声交谈，一个六七岁的熊孩子故意大声的对着几人说道。
“所谓的储物戒指，亦或者纳戒，都是基于对芥子须臾之术理解到了一定程度之后，凭之在戒指上附加芥子空间形成的储物装备。
与之相似的还有储物腰带。储物项链。储物手镯之类的。
而空间戒指，却是那些魔法师们以粗浅的空间魔法刻画魔法阵，激活一种叫做空冥石的特殊材料里自带的小空间，撑开本就存在的次元空间的产物。
空间戒指那种东西，怎么能跟咱们修行者的纳戒相比。”
