第16章 0之使魔 (第1/2页)
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:最近没更新的原因是咱在复习零使的剧情啊。。。至于你信不信,我反正信了。。。
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“卧槽。。。这是怎么回事?!”羽回过神来之后发现自己在一个一片漆黑的地方,四周是无边的黑暗,在黑暗中还隐约能看到一个个移动的“光团”嗯。。。黑色的光团
“这东西是夜虚吧。。。真是和我有缘啊。。。”羽自嘲的说了一句,“喂!系统,现在这个情况是怎么回事?”羽不知道那个所谓的系统还在不在,只好对着虚空喊道
“因为进行位面穿越时能量不足,现在所在的位置为。。。为。。。为。。。未知地域。”系统的声音还是那威严中有不带一丝感情,不过你刚刚是怎么回事?!
“宿主是否继续选择穿越零之使魔位面。”系统问了一句之后就不在出声,仿佛是在等待羽的回答一样。
“如果我选择穿越其他的位面呢?”羽想了想之后问道
“穿越位面需要消耗大量能量,宿主现在的位置大概在零之使魔位面的不远处,穿越所需能量较少,现在剩余能量值
/
。穿越位面要求最低能量值为
。平均实力越高的位面所需能量越多。”系统还是用那毫无感情的解说道。
“哦。。。这样啊。。。对了,调出我现在的资料。”羽突然想起来系统能看自己资料这件事情,【我现在应该会比原来厉害点了吧。。】羽在心里想到,同时紧了紧自己手里提着的箱子。
“宿主信息获取中。。。获取完毕,整理中。。。完毕。。。”系统像是在读取数据的一样说道。
宿主姓名:北冥羽,
性别:女
技能:神威,天照,须佐之男,火球术,卡片魔法。
宿主特殊技能:神之躯体(封印),里表一体(封印)万花筒写轮眼,骑士不死于徒手。
宝具:绯红之剑,幻想之箱。
综合实力评定:
“诶。。。想不到我还有这么多技能啊。。。以前怎么没发现。”在读取完脑中突然冒出的数据之后感叹道
“话说。。。那个幻想之箱是怎么回事?我什么时候有这么一样宝具?”羽突然奇怪的问道,说道箱子的话。。。羽也只有手中这一个“箱子”不自觉的,羽握着箱子把手的那只手紧了紧。。。
【幻想之箱:输入能量后可以按照使用者的想象在箱子中形成相应的实物,箱子中产生的物品在离开箱子后会持续消耗能量,直到消失或箱子持有者自行取消为止。】系统把资料直接印到了羽的脑袋里面。
“这样啊。。。那么。。。”羽说着,咽了一口口水,【如果我猜测正确的话,那个使用箱子的家伙已经死了,而且就算没死,位面之间也不可能再有什么联系了吧,那只要打开看看就。。。】想着,羽把手伸向了箱子的开关处。。。
“算了,看一看吧。。。”下定决心的羽打开了箱子。
箱子里面还是那样的豪华,和外面一样,边角使用黄金做的,里面还镶嵌着宝石,而那美丽少女的头颅却早已消失。。。
“呼。。。”羽松了一口气。“太好了~”虽然不知道为什么,但是羽总是不自觉的关心着霁月,就像是姐姐关心妹妹一样,虽然。。。你懂得。。。(羽:不就是想说我长得矮吗!)
“宿主是否确定穿越。”系统提醒道。
“嗯。。。”羽点了点头。【废话!我还有的选吗?】
“确认穿越,穿越开始,友情提示:由于宿主能量不足,穿越方式无法确定,可能发生意外,就素这样~喵~”虽然一开始还是严肃的声音,但是啊。。。你那之后的萝莉音是怎么回事?!卖你妹的萌啊!暴露本性了啊!节操啊!系统!
虽然羽很想吐槽,但是随后的白光吞噬了羽,羽失去了意识。
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与此同时
托里斯汀魔法学院,宿舍塔
一位面容可爱的粉发少女从睡梦中醒来,迷迷糊糊的起床,洗漱,换衣服,一气呵成,然后少女拿起了桌子上的法杖,走出了自己的房间。。。
“首先恭喜大家升入二年级,我是今年开始在这里就职,负责教你们土系魔法的西布鲁兹夫人,称号是【赤土之西布鲁兹】。在今后的一年里,希望能和大家好好相处。”一位长相和蔼,穿着魔法师衣服的妇人说道。“那么大家,魔法的四大系统是什么?”西布鲁兹提出了问题,看来是想检验一下学生们的知识基础。
“啊哈~【火】【水】【土】【风】四大系统。”一个手拿玫瑰,有着一头金发的帅哥说道,不过总感觉。。。好风流诶~“多么巧合啊~我和老师都是土属性,我的称号是【青铜之基修·德·格拉蒙】很荣幸认识你,老师。”说着还摆了一个自认为很帅的姿势,丝毫没注意到身旁一副无奈的表情叹了一口气的金发少女。
在互相介绍了之后,老师开始讲课。
“土乃孕育万物的重要魔法,为了让大家充分的认识这一点,我希望大家记住这个基本的炼金魔法。”西布鲁斯说着,从衣袖中拿出了几块小石头放在桌子上,抽出魔杖之后指着桌子上石头念道“
,
,
。”然后桌子上的石头在光芒闪过之后变成了金色。
一时间同学们惊叹声四起,“老师那个是黄金吗?”一个有着一头红发,身材高挑,胸部很大的少女站起来惊奇的问道(我个人是萝莉控啦。。)
“不,只是黄铜。”西布鲁兹回答道。
“切,什么嘛。。”少女好像失去了兴趣,说了一声然后坐回了座位上。
“那么。。。谁来试一下吧。。。”西布鲁兹说道,同时看着所有同学。“那么,那位同学,坐在那边的那位同学。”西布鲁兹指着坐在最后一排正在写字的粉发少女说道,课堂瞬间就乱了起来,可老师却并没有去阻止的意思。