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第
章音乐启蒙老师与呼吸之法
填好单子寄好快递，在所门口和生活区站岗的哨兵聊了几句，生活区的岗位相对比工作区轻松一些，毕竟离领导的办公室远。就连哨兵站哨的姿势都显得随意了许多。即使如此，萧无也没敢聊太久，看看时间，晃悠悠地骑着车子往回走。
很不巧的萧无在招待所门口碰见了他叔叔萧宏陪着几个所领导，在那站着说什么，萧无赶紧一低头装作谁都没看见快速地骑了过去。到工作区门口差点忘了要下车推行，车轮都压到门中才想起要下来，冲着哨兵讪讪地笑了声。
回到办公室萧无还在想，似乎有二个星期没去他叔叔家了，看来要去报个到了。要不又要挨训了。
回到办公室看了看时间，下午还没过一半，他闲着无聊，在订成本子的
电脑打印纸上写写划划，规划一下以后的路怎么走。划个圈，写上“歌曲”，然后又在圈的周围写上作词、作曲、演唱。又划个圈写上乐器，然后周围写上口琴，二胡，吉它，风琴。这些是他会的。他不会的包括小提琴，钢琴等“高雅”的乐器。一个农村的孩子，口琴是自学的，二胡是和他家屋后的一个老人学的。那老人前半生是走江湖卖艺的。后来日子好过了才回老家安定下来。萧无对于音乐的兴趣，应该说源自于他。
每到夏天，老人都会拉起他那把用蛇皮蒙着的二胡。咿咿呀呀的声音一响起，村子里的很多孩子都聚到他家门口听。但没有孩子敢到他家，因为老人从来都不笑，这让孩子们都很怕他。所有人只敢围在他家院子外，没人敢进去。
二胡的声音是凄美的，如果把小提琴比作一个活泼可爱的少女，钢琴刚是一个风姿优雅的绅士，而二胡，二胡是一个饱经风霜的老者，人世间的冷暖他已看透，昨日的荣辱兴衰早已远去，留下的只有手中的二胡，和如泣如诉的胡琴声。
“胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍桑故事——不问也罢！”张爱玲的《倾城之恋》里的这段文字，当年萧无第一次看到就有同感。
当老人拉起二胡，就像评述一个沧桑的故事一样，让人忍不住地跟随着那二胡声惆怅忧伤，悲伤落泪。歌以抒情，乐以寄思，很多著名的音乐，都是因为作者在其中寄托了自己的情绪！
村子里的人都猜测老人以前走江湖的事，有人说他以前曾经是个武林高手，只是后来被仇家杀了妻儿，才在报仇之后心灰意冷退隐江湖。也有人说他曾经是个戏子，后来戏班散了，无处可去，这才回到老家来。可是不管别人怎么说，老人从来不去争辩。所以猜测也只能是猜测，只是给他蒙上一层神秘的外衣。
学二胡大概是在萧无上三年级的时候，那天上音乐课，音乐老师讲起中国的乐器，有古筝，琵琶，二胡等，然后问同学们都会什么乐器。有人说笛子，有人说口琴，萧无没有吭声，因为他什么都不会。放学回家后他鼓足了勇气，第一次走进老人的家里，向老人提出了学习的想法。
“你要学二胡？”老人声音中透着惊讶，并不像萧无想的那样严厉。“为什么？”
“因为好听。”萧无倒是实事求是，他的确觉得二胡的声音很好听，而且班里也没听到有人说会拉二胡。
