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在影片《阿育王》中还出现了一个新颖的剪辑技巧，男女主角分别出现在前后两个机位一致焦距相同的镜头中，为了避免前后镜头衔接时的跳动感，导演在前一个镜头的结尾安排了一个轻轻的晃动，将观众的目光暂时吸引到影像的边缘，半秒之后当观众再次把目光集中在角色身上时，人物已经换了。
这种手法的镜头处理堪称精妙。
阿米尔辉没办法说出这些未来电影的的成就，却能聊聊这些电影的可取之处。
这一吹，又是一个小时。
然而包括学生、甚至教师、教授、乃至于记者都听得津津有味，无数双眼睛看向主席台。光听还不够，和中华人上课最大不同之处就在于此，在阿米尔辉聊起专业话题的时候，大家都吸着气举起手臂，踊跃提问，不论是学生、教授、还是记者，只要遵守秩序都可以向演讲者发问。
“先生好，我想请问.....”
“艺术电影和商业电影那种比较好”
“你觉得我们印度电影未来的出路会怎样，像高科技发展吗”
秃头校长也提出了很多疑惑，一个又一个的问题被大家扔了过来。
阿米尔辉都一一回答，尽显魔神风范。唬的这群‘高等人’，一愣一愣的。潶し言し格醉心章节已上传
觉得阿米尔辉真不愧是天才.....
这里的可真是印度的精英阶层了，大部分人很可能会成为未来影坛的中坚力量，甚至掌控者。能把那么多人忽悠瘸了，阿米尔辉虚荣心也有小小提高！
不能说他的水平比这些的印度影人高,只能说阿米尔辉看得比他们多，知道他们不知道的东西！
大广场上。
众多记者拼命拍照。
众多国影学生们则继续“如饥似渴”，一些教授更是如痴如醉，阿米尔辉仍然成了一名国影讲师一般，这也让阿米尔辉有些哭笑不得，好嘛，感情我不是来学东西的，而是来教书的。
众多国影学生们则“如饥似渴”,相比于那些专家和教授,学生对于新鲜观念抵触要少很多，他们是更容易能接受和理解的，所以已经有不少一部分国影学生被阿米尔辉的给勾住了兴趣,都想听阿米尔辉还有什么新见解。
这方面看报看新闻看电影更多更丰富的阿米尔辉，确实有讲课的资格，或者说吹嘘的资本。在互联网时代，一个平时闷声不出的人，看起来平凡，但在互联网上一个个却是能指点江山，口若悬河，比起许多专家博士都不遑多让，这就是在互联网时代信息时代的威力。
至少阿米尔辉吹吹牛，现在还能把他们唬住。
“阿米尔”
“您还有其他见解吗？”
“魔神,我要提问”
“您对编剧这方面有什么样的见解？未来的思路该如何进展。”
国影学生们你一言我一语，争先恐后地发问了。
谁说阿米尔辉不会拍影视剧了？
谁说阿米尔辉年纪轻不懂行了？
之前报纸上的一些专家教授们的点评对阿米尔辉的质疑，显然很可笑。
从开头抛出梦想，语言上的吊胃口，加一点心灵鸡汤，就牢牢把他们吸引住。阿米尔辉都在感慨，自己要不要去当演讲家了！
这个大名人同学太有趣了。
所以学生们对阿米尔辉展开了“围攻”。
不过比起疯狂，怎么也比不上更疯狂的那群记者。
只见乌拉一下，十多个记者都冲了过来，使劲台上挤，有的狠命照相，有的则拿着录音笔。
“阿米尔辉”
“请接受一下采访”
