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晚自习的铃声咚咚地响了起来。我的心像针刺了一下，很痛很难受。今夜我是硬着头皮离开丽丽的。其实我的心早就想和她在一起。这样的机会只可遇不可求。我一个农村的穷小子，能娶上这么一个又美丽又有文化又温柔的女孩那是我祖上烧了八辈子香功德无量了。可是，我的两条腿却背叛我的身体离开了丽丽。
她转身回到了她的教室，那是她工作的天堂。我没想到她一个刚毕业的师范生管班打破传统棋高一着。很管用很实用很能锻炼学生。效果出奇的好。
我甘拜下风，我回去之后，一定好好向她学习。如今的我，我要好好珍惜这份来之不易的爱情和具有挑战性的教学工作。俩个人干十个老师的工作，虽然工作很辛苦，但很有趣，很吸引人。教好这些孩子让他们上初中读高中考上大学是我教学的梦想。从接到北州师范录取通知的那一天起，我就立志当一名优秀的老师。桃李满天下。自古以来，知识改变命运，知识改变一切。我要让这些山沟沟里的留守孩子光宗耀祖。我要巅覆所有人的认知，让这些山沟沟里的野孩子走出这片大山，去实现埋藏在灵魂深处的那个梦。
此刻，我心里一直空落落的。我不是木头，男女之间的柔情蜜意我懂。我知道，丽丽对我是真心的。我不能伤害她。如果他一旦怀孕，她的母亲一定会暴跳如雷。对她不知道会使出什么手段惩罚她。我不想让她受委屈。我不能伤害她。让她苦恼。无论如何，我要想办法让她母亲认可我。
天上的月亮出来了，我加快了行走的速度。从乡中学到祠堂有二十里路。我必在一点二十分钟赶到祠堂。每晚，都是我和秋妍讨论教学交流教学心得被课看作业的时光。祠堂的夜晚虽然冷清，但有了我秋妍后，祠堂一下子快活了起来。有时，几乎每个礼拜村主任都要来祠堂和我说说话。带来村民对我们的意见。有时，有学生爷爷奶奶也来到了祠堂，询问他们孙子的学习情况。来这里读书的学生百分之九十以上都是由爷爷奶奶带来的。他们的特点情绪失控、冲动、纪律性较差、自卑敏感等。他们年龄较小，身心快速发育，情绪欠稳定，容易对周围人产生戒备和敌对心理。此外，长时间缺乏父母的鼓励和肯定，孩子的性格会变得倔强和任性，同时也容易产生自卑和敏感的性格。
每个留守儿童的家长都想给孩子提供更好的生活品质和受教育的机会，但无奈这个社会总会有太多的压力压得成年人喘不过气来，所以不得不让自己的孩子成为留守儿童。从一定意义上来说，是欠缺了孩子的成长和教育，很多父母也想尽办法来弥补自己的孩子，
留守儿童由于父母物质溺爱，无法监管，爷爷奶奶不会管，管不了。因此，在课下他们几乎是生活在无限制的状态下，滋生和助长了其自私任性、霸道蛮横、以自我为中心的极端性格，生活中稍有不如意就会与人发生摩擦、纠纷，甚至打架、斗殴。此外，由于学校不可能全天候地监管学生，留守儿童自己又年幼无知，安全防范意识差，因此留守儿童中交通事故、溺水身亡等生命安全隐患时常发生。
几乎每年，都有悲剧发生。
这里的父母为了生计，没有办法把小孩带在身边就会放在家里给老人帮忙带。由于隔代的因素，所以在教育上就没有做到很好的教育。
我和秋妍常常单独和学生谈心。利用课余时间，推心置腹地与其深谈，想办法诱导、启发让学生说出自己的内心世界，当完全了解了他最近的心事后，再对其循循善诱，耐心劝解。
这里交通不便，信息闭塞。为了让学生定时与父母通电话，感受亲情，增强自信。我和秋妍要求留守儿童在爷爷和奶奶陪伴下，至少每个月与在外打工的父母联系通话。留下通讯地址和电话号码，当发现某同学有异常时，我和秋妍主动提醒他给父母打电话，诉说自己最近的情况。或与家长约定好，每两个星期给班主任打一次电话，询问孩子的成长情况。让学生感受到父母的温暖。
虽然我们每天工作极忙，我和秋妍还是抽时间，定时家访，了解留守儿童的心理状况。深入到学生家中，亲眼看看他在家里的表现，这又是另外一种层次的了解。与其监护人沟通，询问一系列问题，在走访中了解他们的内心世界。
我和秋妍即给学生当家长，又给学生当家长，每天学生来校问寒问暖，随时检查学习用具，督促其培养良好生活习惯，简单的一句问候，对于孩子，都是莫大的安慰。对于留守儿童，这种关爱更有必要。
他们没有安全感：由于在小的时候，父母沒有在小孩身旁，因此沒有给孩子营造充足的归属感，让小孩展现一个极其没有安全感的情况!可能伴随着時间的推移，学生的状况略微好一点。
我头顶着天上的月亮，踏着脚下上了露水的毛马路。眼前不断地飘着林丽丽的影子。
今夜，她想生米煮成熟饭。让她母亲知道，她的女儿已经是偷天换日头。已经偷吃了禁果。
记忆之门又一次把我带到逝去的难忘的岁月。我永远忘不了在北州师范那一片小树林，两年的时光，我们不知度过了多少个浪漫的夜晚。在临近毕业那几个晚上，晚自习后，我们夜夜在那一片神秘的小树林里，相互依偎着，亲吻着……
