第33章 教练，我想赢 (第1/2页)
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伍迪的传球能力有
点，视野在最近的训练赛中，逐渐也提升到了
点。
视野能力属于“先天能力”，也属于“软性天赋”的一种，有不少训练师琢磨过很多的方式，来提升学员的视野能力，只是都收效甚微。
唯一可以提升的方式，就是养成随时观察的习惯！
也就是所谓的培养“大局观”。
史蒂夫-纳什倒是说过，曾经的足球生涯，对于他在场上的观察能力大有裨益，可见视野能力不是没办法提升的。
当然还有一种可能性就是……
他本身的视野能力就出色，踢过足球有那么一点效果，但也属于“锦上添花”。
让一个没有视野能力的人，突然眼中“有”人，这很难，可要是让一个视野能力本就出色的人，在一个需要更大视野观察力的场合训练一段时间，再回到一個相对狭小的空间里，视野能力变得更强大，其实也没啥好意外的。
伍迪视野能力的提升，跟这些都不相同。
他就是纯纯有挂在身。
多留意多观察，这视野能力自然而然也就提升了。
而且提升得非常快。
就他现在都是精英级别的传球还有视野能力，观察到跑位的斯蒂芬-库里，那是再简单不过的事情。
德鲁抚掌大笑。
这个回合伍迪跟斯蒂芬-库里还是挡拆，但细微之处又发生了变化。
他不再只是“掩护者”，而是成为了“持球人”！
这就是“挡拆战术”最精髓的地方，配合双方的身份会随着场上防守形式的变化，发生改变。而伍迪跟斯蒂芬-库里明显就是将这最精髓之处掌握了！
连续两次配合，都顺利瓦解了斯塔克维尔高中的防线。
他们的主教练这次反倒不着急了，就这么站在场边，细细地观察着。
场上，虽然防不住伍迪跟斯蒂芬-库里的挡拆配合，但是斯塔克维尔高中的进攻一直在持续着。
奥特洛在更为熟悉的体系中进攻，明显要比在
训练营里更加犀利。
也是，要不然也不可能成为“准五星高中生”。
再加上“阿克伦三兄弟”今晚的状态很“差”，一直成为防守漏洞。
双方在场上可谓是“你来我往”，比分交替上升。
一直到第二节
分
秒，斯塔克维尔高中的主教练突然叫了一个暂停。
在仔细观察过，他已经发现了伍迪跟斯蒂芬-库里挡拆中的漏洞。
“双人挡拆”按照战术笼统细分，大致会出现四种情况：第一种是挡拆后顺下，即内线给后卫挡完人以后顺下，后卫把球传给内线，也就是开场伍迪隔扣那一球；
第二种是挡拆后外切，即内线给后卫挡完以后不是顺下而是外拆，在中远距离投篮完成得分，这个情况，刚刚伍迪跟斯蒂芬-库里也完成过相应的配合；
第三种是假挡拆，第四种是只挡不拆……
斯蒂芬-库里的第一个三分球便来自于“假挡拆”后的传球。
但是就斯塔克维尔高中主教练刚刚的观察来看，第三种情况跟第四种情况，比赛进行到现在，频率远不如第一种跟第二种。
基本上，整个的“挡拆”都在围绕着伍迪这个点发挥。
所以，小老头很容易便能得出结论：
斯蒂芬-库里这位“星二代”的个人持球能力不强，并且，他不具备很好的传球能力！
那还有什么好说的？
“啪！”
小老头帅气地打了个响指，朝着等会儿继续上场的斯塔克维尔高中球员道：“让我们给这位星二代上点强度吧！”
