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和儿子的一席长谈，李舜承怀疑自己衰老得厉害。
不过才三十几岁的人，对世界的认识就赶不上一个十岁的孩子。虽然知道这个儿子有异于常人的预知能力，但据他自己说这只是从梦里得来的知识，并且他一直说那预知能力的呈现是他把眼前出现的景象描述出来。
李舜承那天听儿子发表了对现下教育的见解，却发现这明显不是什么奇异景象的呈现，而是他自己的真实认知。
李舜承原以为三年多了，自己对这个突变以后的儿子已经有了比较清晰的了解，除了预知能力，他还是一个地地道道的孩子。
现在，他不敢想象，那天的话是从他口里说出来的。李舜承自己最近才开始对教育问题有了整体的思考，还没有形成自己的认知体系。儿子对此却有了清晰的观点，而且他也很认同。
由于要切合真题，他的讲义也要不断地加入相应的内容，以前备好的课需要大幅度的修改。李建军看父亲备课笔记的空白处加插了很多红字，知道他已经修改了这些讲义。
他曾和父亲提过要不要想什么办法，给其他任课老师也漏点底。李舜承不同意，说一个童世杰就够让人提心吊胆了，不能再惹事了。
童世杰跟李建军复习了二个星期六。李建军只是说帮他系统地拎一下各科的知识点，他虽然成绩不怎么样，但确实很好学。一听李建军的邀请，马上答应了，说高考之前不回家了。二个星期六下来，按他自己的说法，这次二模肯定不会垫底了。
离高考还有三个月不到，李建军计划在这段时间内要把百分之七十的真题内容稀释在习题中，让童世杰每道题都答正确，然后记住。
童世杰说这还用提醒，只要做过的题目保证以后都能默写下来。这个李建军相信，就他这一条筋死记的本领全班找不出第二个了。
李建军让他把这些答过的练习题都存着，有空了经常拿出来温习温习。说这是他精选出来的各科知识要点，一定要重点掌握，还特别交代不能给别人看。
童世杰已经把李建军当成了偶像，说什么都是对的。他在班上是个开心果，不和人辩论的时候，还是很讨喜的。
他去年刚从县内一所“五七”高中毕业。今年是他第一次复习参加高考，在这个班上，他年龄算是比较小的，才十六岁，每周从家里回学校总会带一些市面上不多见的小零食和同学分享，大家也喜欢和他打打闹闹。
这二个星期，大家都顾着复习备考二模，童世杰也安静了好多。不过有细心的人发现，童世杰有点反常。
平时课间他总是第一个冲出教室去厕所，用他的话说是抢位置去。这些天好像很少去厕所，下了课就拿着本子在看习题，也不知道这些习题是哪来的。
有同学来他身边撩拨一下，他也不象以前那样积极回应。章海平的座位和他只隔了一张桌子，二人年纪差不多，平时下课了也会玩在一起。
这几天童世杰老是一个人在看习题，今天第一节数学课下课后，章海平喊他一起去厕所。他顺口回了一句不去，又拿出了一个本子。
章海平过来抢了去，把它赛回了抽屉，说：“这么争分夺秒的，想考重点呐？”
童世杰眼睛也没抬，低头把本子又拿了出来：“你去吧，我还有好多知识点没看完呢。就剩下没几天了，我得抓紧。”
章海平想笑又不好意思笑：“你还真以为大学这么容易考啊？”
