第2节 沉默的教育 (第1/2页)
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一晃眼，十四年就过去，当年那个襁褓之中的婴儿，如今已经成为了翩翩少年。
十四年前，隐龙对于教好默城充满自信，对于默城的成长，也充满期待，但是现在，隐龙对他的教学成果，却完全无法谈得上满意。
原因很简单，隐龙用了整整三年时间，将自己多年来所整理的知识数据库，全部重新分门别类地疏理了一遍，全部变成了现实模拟器可以解读的数据库。
三年之后，当默城三岁之后，隐龙便将那台五感模拟器改装成了一台现实模拟学习器。
所谓现实模拟器，其实就是将知识完全具象化，就好像将你丢到另外一个真实的世界里一样。
比如，如果学习战斗，那么在模拟器里，你就将完全真实地感受到战斗的场景。而如果是战争，同样也是如此。
可以说，在现实模拟学习器的现实，跟真实的现实只有一个区别，那就是当事人的**永远不会受到伤害。（当然了，在需要的时候，这感觉也是可以被模拟出来的，不过这并不是真实的感觉。）
其他的一切就跟真的没有区别，就好像真的在战斗，真的在指挥战争，或者真的在做参谋一样。简单的说，你就像把你日后的人生预先过一遍，只不过你的际遇是完全被设计好的而已。
因为个人基因的不同，每个人在现实模拟学习器中的学习速度也不大相同，不过，一般来说，是地球文明时代正常人类的十倍到三百倍之间。
十倍是最低级的一等基因，三百倍则是传说中的最高级的十八级基因了。
这也就是说，理论上来说，现代人类只要通过现实模拟学习器来进行学习，那么他们的学习速度就应该是古人类的十倍到四百倍。
然而，实际上这是不可能的事，因为这里涉及一个精神力的问题。
人类处身模拟器中的时候，身体上确实不会有太大的负担，但是问题是，精神上的压力却很大。
这感觉大家都有过，长时间专注于一件事情之后，我们就没有办法再专注下去，甚至于会逆反或者烦躁，这就是精神力透支的关系。
一般来说，一个正常人在现实模拟学习器中的学习时间，每周不能超过一天，否则精神力就会因为来不及恢复而透支，对身体造成伤害。
而在现代人类的教育中，也通常是采用在模拟器学习一天，用另外六天时间来消化和理解这一天学习的知识。
所以，实际上，现代人类的学习速度，也不过是古人类的两到六十多倍而已。
不过，精神力这玩意倒也是因人而异的，有的人强大一些，有的人脆弱一些，不过基本都差不多，并没有什么质的差别。
在最弱的和最强的之间，精神力的强弱也不会超过两倍。
通常来说，如果精神力透支，无法负荷模拟器中所带来的疲惫的时候，人便会自动醒来。然而，让人感到诡异的是，默城却极少自动醒来，通常都是隐龙将模拟器断电，默城才会醒来。
第一次过了整整三天，还不见默城醒来的时候，隐龙还以为他死了。等到日子长了，也就见怪不怪了，他是个天生闲不住的性子。刚开始，还会守在默城身边看他的各种数据，过了几个月之后，他也懒得看了，把默城丢在培养皿里，自己就跑到书房里去研究茅台酒的秘密了。
等到什么时候想起，就又把默城叫醒。
按照正常程序来说，这时候隐龙跟默城就应该面对面的进行交流了，比如有什么地方不懂啦，想不通啦，都可以问嘛。
可是问题是，也不知道是不是名字取坏了，默城一直不怎么喜欢说话。
以常理来说，像这种十一岁的小孩，正好是最好动，最贪玩的时候，但是这小孩却完全不是如此。
