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龙象般若功是密宗中至高无上的护法神功。~~~~那“龙象般若功”共分十三层，第一层功夫十分浅易，纵是下愚之人，只要得到传授，一二年中即能练成。第二层比第一层加深一倍，需时三四年。第三层又比第二层加深一倍，需时七八年。如此成倍递增，越是往后，越难进展。待到第五层以后，欲再练深一层，往往便须三十年以上苦功。
龙象般若功练至极高境界的惟有金轮法王，他此时的龙象般若功威力已非同小可：“金轮法王实是个不世的奇才，潜修苦学，进境奇，竟尔冲破第九层难关，此时已到第十层的境界，当真是震古烁今，虽不能说后无来者，却确已前无古人。据那龙象般若经言道，此时每一掌击出，均具十龙十象的大力。
找到了龙象般若功的介绍，我一个人在北山山后大力的肆虐着岩石，碎屑分飞中我竟然真的隐隐看见自己那掌中，泛出的两道黄光隐约象一条龙和一只象，但是这应该还是不符合书中写的那个境界，因为如果难树种所说，十层的境界是十龙十象的话，那么我现在的应该是到了第二层境界就应该是两龙两象才对，可我只看见一个，因为那个该死的秘笈没有给我正常升级――可怜那本蛤蟆功。
大象的力量是有目共睹的，但是一条龙的力量是个什么样子，连我自己也糊涂。
而那个左乾坤，怀疑大概是修炼葵花宝典的吧，因为那上面介绍说，葵花宝典可以在很短的时间内让人获得快如闪电的度；而修炼寒冰真气却是嵩山派掌门左冷禅的独门内功绝学，它的威力之强足以称雄笑傲一书，曾有过将任我行，向问天，令狐冲，任盈盈四人一齐冻成雪人的光辉记录。
而蛤蟆功则是《神雕》中欧阳锋的成名绝技，一练起来就四肢着地出赖蛤蟆一般的叫声，想想没学那东西也没什么遗憾，相反还有些庆幸了，就我这么风流倜傥、玉树临风般的帅哥，怎么能那么没形象的做青蛙状。
于是虐待完北山山上的石头后，我又开始研究蛤蟆功，由于秘笈的失误，那个蛤蟆功是彻底的没了，最后还有一个左冷禅的绝学。
至于小说中写的那种冻僵人的寒冰真气也依然不出来，但是冷森森的白色寒气还是有了，应该说是达不到即时冷冻的效果，但是片刻之间叫人麻木绝对没有问题，可能还是寒冰真气的等级太低吧，看来眼镜兄之前也是夺过谁的秘笈，否则也不可能升到两级了，学别人的秘笈后级别停留在原有的级别上，但是郁闷的是明显我的龙象般若功也没有什么太大的改善，这简直有些欺人太甚嘛。
如果不是那秘笈的级电脑学习机功能还很让我兴奋，恐怕我早抓狂了。
秘笈的武功没什么进境，我把精力就放在了学习上，徐根生真是一个认真学习的好学生，每天被他的提问闹的晕头转向的同时，也佩服他的精神。
班级的同学欢送完了李老师，着实的沉寂了一段时间，而李天易明显的成了女生们倾慕的对象，我唯一感到有些庆幸的就是，邵美妮和李天易的关系仿佛很有些改善，在这种状态之下，李天易对我的态度也明显的好转。
班级表面上又恢复了老样子，但是因为对许老师的敌对，让班级的同学空前的团结起来，而班级同学和老师间的波涛暗涌，那是外人无法看见和明白的，这大概也是许老师的悲哀吧，只怪她是接的我们班级。
如果我们班从一开始就是许老师教的，可能我们只知道她的教育方法，现在可能对她的安排方式也很习惯了，不可能反抗或者敌对，但是我们的班主任却已经教了我们两年了，她的系统教育在我们心中已经完全成型了，许老师再来接我们的班级，很显然是难以被我们接受，而更主要的是她比李老师差的也太多。
这就象一个男人，如果你一生也没有见过绝世美女，那么一个稍微周正些、清秀些的女人就能让你感觉美丽和满意，但是如果你真正的见到过了美女，再看别的女人当然就很难产生惊艳了，这就是所谓的“曾经沧海”的感觉吧。
很不幸的就是我们班的同学，被李老师养高了胃口，对那些不入流的老师当然就不假辞色了，所以许老师也是无可奈何。
眼看就快到暑假的期末考试了，同学们的下一步准备是集体成绩大滑坡。
接下来两次的联考，也不知道是同学们有意没考好，还是我的成绩真的有所提高，我居然连着三次进了本科线，成绩还在班级的排榜中进了前十五名，名次没有办法看出什么来，因为班级的学生毕竟都有约定，很大的一部分人根本没有好好的考试，也没有显出自己的实力来，但是能进本科线还是另我欣喜万分的。
第二次的摸底考试，我们从学年第一的排名降到了第二名，第三次的摸底考试我们又从第二名降级到第三名，看着我们明显的成绩退步，各科老师和校长都明显的有些急躁起来，许老师的压力也是很显然的了，因为成绩的飞滑坡，已经不是单纯的许老师奖金问题了。
下午第二节自习，邵美妮被关校长叫走了，看着关校长摇着长长的脖子，学生们第一次没有偷偷的窃笑他的举止，关校长毕竟还是一个关心学生、很负责任的好校长，大家都坐在座位上等待邵美妮的消息，看来学校要有瓜葛了。
邵美妮回来的时候已经是放学时间了，但是全班同学默契的没有一个人离开教室，都在等着她回来。
“关校长对我们班的学习成绩滑坡，很表忧心，希望我们班级干部能反应一下成绩退步的原因”邵美妮站在讲台前很严肃的说。
看着台下同学会心的微笑，邵美妮很严肃的接着说：“我回答是因为我们新换的班主任老师给我们制定的学习规划让我们压力太大，先让我们要按成绩排座位，哪个人的成绩能总保持一成不变，可能因为身体状况、可能因为挥状况，都可能造成偶然的失误，如果每次考试完毕都调桌的话，对我们不仅是压力，而且让我们的心情都动荡难安，在这种状态下很难把精力都放在学习上”。
