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“马渡关？嘿，那么远，几个小丫头安生的日子不过，居然要北上投共，还好是赫家，不然坐牢杀头都难说，这个菊和翠小户人家的，一起去凑什么热闹嘛！”
“听说共产党在有江县城闹腾得厉害，又是办报、又是游行请愿、呼吁全国抗日。还发动青年学生去陕北投共产党，听说去了好几十人了。这次驻防有江的十一军杀了很多共产党呢，她们的老师是共党，也被抓起后枪毙了，啧啧，吓人！”
书荣和相向而行的人群越走越近，交错之间，书荣看到了三个年轻女孩当中的翠和菊，低着头，眼神充满着惶恐和迷茫。而赫家三小姐她平视前方、眼神显得坚定从容，这是一种充满理想、怀抱信念，与年纪不相符合的气定神闲。书荣感觉自己浑身一震，他似乎在一闪而过的眼神交流的电光火石之间，发现了在这个和自己年纪相仿的女孩身上，有自己从来不曾拥有的东西，这些东西仿佛来自不同的世界，他闻所未闻。
这群人越走越远，耳边仍是意犹未尽的街坊亢奋地交流着，关于赫家三小姐北上的种种传闻。但仅仅就是这些零零散散的传闻，和同为青年人的赫家三小姐直面的震撼，已经让他呆若木鸡、失魂落魄。
书荣仿佛猛然意识到，自己曾以为能安身立命的世界，居然小得可怜。“马渡关、浪洋山、延安、抗日、游行请愿”这些从未听说的名词，瞬间，他觉得自己成了南朝任昉所著《述异记》中，浙江衢州烂柯山中那个痴迷仙人棋局的樵夫，棋局毕，准备起身回家看自己的斧子时，那木头的斧柄已经完全腐烂。等他回到人间，与他同时代的人都已经没有了。一局终了，人间百年。正所谓：“仙界一日内，人间千岁穷。双棋未遍局，万人皆为空。”
博览群书、学富五车、博闻强记又如何？龙飞凤舞、颜体柳骨、妙笔丹青又如何？世界纷乱如此、时局糜烂如此，而自己成为了这个时代的旁观者，与所身处的真实时代两相遗忘，书荣第一次为自己的无所作为感觉到不安和惭愧。
他想起了之前考上重庆津怡高中，一直未去入学的事情。那是去年
月的事情。
随着世界反***战争的纵深发展，同盟国为支持中国全面抗日，在多个领域给予高度支持。其中，英国、美国等国家的多个大学在中国内地联合开办了中学，采取按地区分配名额，通过考试择优录取的方式，.&#
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.为中国各个领域培养更多高级人才。在四川绥宁地区有江县，书荣以全县第一名的成绩被重庆津怡中学录取，成为当时有江特别是大田特大新闻。
但是后来事情的发展有些出乎意料。刘家奶奶——马氏却阻止了书荣去重庆读书的行程。因为抗战期间，在南京沦陷之后，重庆作为中国陪都，俨然成为日本打击、瓦解中国抗战决心的重中之重。战火无情、枪弹无眼，书荣是刘家独子，马氏不愿冒险，决断的要求不能去重庆。
一封信件几天前就放在书桌上面。是远在重庆的高小同学兼老乡志新写来的。信中告诉书荣，国立艺术专科学校因躲避战火，分别自北平、杭州辗转冀、鲁、豫、皖、浙、赣、湘、滇、黔、川十省，行程八千公里，西迁重庆办学。卢沟桥一声炮响，敌人把杭、平两国立艺专的师生从故都和西湖的「象牙之塔」中，赶进流亡大军，与千千万万的群众一样，备尝侵略战争之苦，目睹敌机轰炸，尸横遍地，扶老携幼，啼饥号寒之惨状。也看到祖国山河的壮丽辽阔，爱国军民的坚强勇敢。办学条件虽然十分艰苦，但是师生意气风发、热爱祖国，热爱艺术，坚信抗战必胜。还专聘来丰子恺、傅抱石、黄君璧、李可染、吴作人等一批名师。志新希望书荣能来报考就读。
“汝向甚么处安身立命？”书荣喃喃地自问到。曾经佛学的机锋，成为了自己面对的人生机锋。“是时候做出抉择了，我要走出去，走到真实的生活里去。”书荣暗暗想到。转身，他从书房走出来，向母亲马氏居住的中庭走去。
