第3章 宁做鸡头 不屈凤尾 (第1/2页)
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定南，顾名思义，定于南国某片土地。其中又由大大小小百来个村落组成，共同围绕着中心这座小城。
城中建有一所以定南命名的中学，与当地其它学校相比，算的上是一所较好的高中。
那时候国内的经济刚起步，全国大都处于落后状态，尤其像定南这些个偏远地方。无论是经济，还是教育，推进的工作，迫在眉睫。不过短期内是看不到希望了。
好在，不论再经历怎样的风雨兼程，再怎样的时过境迁，你都可以在每个或大或小的村庄之中，或多或少寻到那么几个秉承初心，执书育人的老先生。
在那个生活只能勉强温饱的年代，为财？天大的笑话；为名？那个时候村里的教书先生，职业性质不高，且大都是上了年纪的老人，而且多数人眼中也不存在于这个认知。
可他们依然选择坚守在这片土地上，默默呵护着孩子们的梦想，延续着教育的火种。
白发长须又何如，敢教执笔育四方！
天遂人愿，好在他们的坚守没有白费，多年来的努力有了成效。越来越多的父母意识到了读书的重要性，纷纷将子女送入学堂。
那时候，“穷啥不能穷教育，苦谁不能苦孩子”的口号愈发响亮，上学的孩子逐年增加，可村里那上了年头的“学堂”，条件不足，安全性又差，但村里穷啊。
于是乎，众人提议，几十个村联合，筹款集资，修建学堂。尽管那时通讯不发达，但大家的心意相同，想法很快便达成了一致。众人的目标只有一个：为孩子的未来铺路！
就这样，在那个一穷二白的年代，没有太多物力能替代人力的情况下，肩挑手扛，一石一木，一砖一瓦，众人齐心协力，“日以夜继”。
仅仅半年时间，一所像样的小学就这样在这片土地上‘拔地’而起，尤为惊人。
“轩儿啊，说起来，你也算是在这所学堂读过书哩。”正坐着看电视的老人说道。
一旁的少年此刻正用手拖着双腮，想了想，回道：你是说，那所学堂就是我读过的小学？
“也不尽是，毕竟过了这么多年，各种新建教室以及修缮和加固，外观早已大变样，顶多算是前身吧。”老人答道。
“想不到还有这些我不知道的旧事哩。”少年一脸新奇。
“你不知道的事多着呢，想着前阵子为了考试，看把你倦的，今天就破例，给你多讲讲。”
“少年一听，瞬间来了兴趣，一脸期待。”要知道，这放在平日里，可是很难得的。可接下来老人的话让少年的心凉了半截。
“想听我们那个年代的生活是怎样过的，还是我小时的读书经历？”老人娓娓说道。
‘老掉牙的故事都讲了好多遍了，我都听腻了。’一旁的少年轻声细语道，一脸“嫌弃”。
“小声嘀咕啥呢？”
“没啥。”少年想了想，正色道：
“我想知道那些驻村育人的老先生，后来怎样了？”
老人顿了顿，似乎有些惊讶。半会儿后慢慢说道：
“具体的我也不知道，只是早年听老一辈的人提到过一些。”
“当时学堂初建成后，众人一致决定请各个村的老先生来学堂做老师，开始的时候吧，也很顺利。可后来啊，交通开始方便起来，学堂也引进了一些外面的新老师。再后来啊，他们便开始逐渐离开学堂，开始隐于村落。”
“为什么呀，这不是他们一直以来的愿望吗？”少年问道。
老人也不管少年，自顾自继续说道：
“村里每个人对他们都心怀敬意，不仅在于他们对孩子的教导，更在于他们对众人从思想上所做的根本的转变。”
“思想的转变…。”少年喃喃道。
老人又继续说道：
“他们归于村落之后，每逢节日，都会有人去看望他们，为他们的生活尽些绵薄之力。在这之中，也有人问过同样的问题。”
“而他们只是微微笑道：以前所教的方法啊，和我们一样，都老了，我们都该往前看。
新老师的到来，让我们看到了希望的延续，有时也会慨叹，年轻真好，充满活力。当然，我们都发至内心地替孩子们感到开心。”
新来的老师们听说了他们的事迹之后，也都大为震撼，深叹道：此乃大善！
“是啊，虽不曾谋面，但我们都算受恩于他们，是值得受人尊敬的‘先生’们。”
老人神情肃穆，满脸敬意。而一旁的少年，内心极不平静。而后又自语道：
“大善……。”
少年名李，字轩昂。父母常年在外，只有过年才回家看望，从小就把轩昂交托给奶奶，说是奶奶一手拉扯大的，一点不为过。
给他讲‘故事’的正是家中最为疼爱他的奶奶，亦是深深影响轩昂的人。
奶奶早年读过些许书，对轩昂的引导可以说很成功，尤其是性格思想上的教导。
平日里，奶奶就爱给轩昂讲一讲过去的往事，这也成了轩昂生活中的一个很重要的组成部分。
而在李轩昂眼中，早已把奶奶看作心目中最重要的人了，也一直很听她的话。
因此，小学乃至初中，李轩昂的学习都挺不错，家中更是贴满了整整一面墙的奖状，不过，每次小轩昂想要向奶奶“炫耀”时，奶奶总是微微一笑，什么也不说。
这曾让李轩昂一度很困惑，还以为奶奶不高兴，就一直努力学习，争取做到最好。
每当家中来客人时，都会夸奖轩昂一番，可小轩昂每次看向奶奶，奶奶还是依旧如此，只是一笑，什么也不说。
