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“下面我来说力学的第二个重要原理，就是施加任何一个力，都会有一个反作用力。
作用力和反作用力大小相等，方向相反。这很好理解，比如我用力推一下墙，就会感觉墙也用力推了一下我，这两个力大小相等，方向相反。
这个原理应用很广泛，比如我们划船，明明是向后划的，船为什么能够前进了?
就是我们向后划船的力，产生了一个方向相反的反作用力来推动了船前行。那么要让船持续前进，就要有持续向后的作用力。根据这个原理，我们造出了螺旋桨推进器。”
为了便于理解，许东拿出一张硬纸着了个风扇的模型，在一个士子面前用手转动了起来，并问道：“有什么感觉?”
“感到有风吹来。”士子回答。
为了更形象一点，许东又拿出一张软纸让人垂下，再对着转动简易风扇，软纸明显飘动了起来。
许东接着说道：“这就是简易风扇发出的力，同样按照反作用力原理，风扇也会受到一个反方向的力。如果把风扇装在船上，只要风扇转的足够快，就能推进船前进。
再把风扇放到水里，扇风变成扇水，由于水比空气重得多，这个推力就会大很多。这就是用螺旋桨推进船只的原理。”
接着许东又讲解了重力、阻力、浮力等几种常见的力，在明代的士子面前揭开了经典力学体系的面纱，让大家听得有如醍醐灌顶。
这时，陈子龙站起来说道：“许东兄的物理之学的确令人耳目一新，不过这终归是研究器物之学，不知对治国理政有何帮助?”
“对治国理政的意义，主要从两个当面来看。其一是发展生产的意义，当今为政者一个突出的责任就是让百姓能吃上饭，我们通过研习物理之学，改进水车、犁地等技术，明显提高亩产，解决百姓吃饭问题，是不是治国理政?
比如我刚才讲的螺旋桨推进原理，可以极大的提高船速，这无论是对行军打仗，还是运送货物，都十分有利，这是不是治国理政？
其二，更重要的是要学会物理之学的方法，就是善于运用实证之法来治国理政。
比如一个政策好不好，不能说提出之人是阉党或是什么党，就来评判好不好，而是要放到实践中去验证。或者在基于实践的基础上进行推演。
评判一个官员是否合格，也不能仅仅依靠道德文章怎么样来评判，而是要依据他所做的事、取得的什么成效来评判。&#
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我将此称之为科学的方法。这和东林所倡导的实事求是其实是一致的，可惜东林诸君在实践中往往以道德文章划线，丢掉了实事求是啊。”许东回答到。
“实事求是！科学精神！的确值得我们坚持，闻君一席话真是胜读十年书啊。”陈子龙一脸沉思状，起来抱拳道。
“任何政策空谈都是没有意义的，还请子龙兄有时间来我登州长岛看一看我们实践的成果。”许东也起了招揽之心，但对陈子龙这样的成熟才子，只能用事实来吸引他。
“我一定会去的。”陈子龙说完后便带着柳如是回去了。顾眉也提出了告辞，许东见天色已晚，派了几名亲卫送她回去。
林玉杰、林玉熙兄妹俩也带着家丁回家了。剩下方以智等人还意犹未尽准备再聊一回。
此时，看着人散的差不多了，方以群、陆世仪等
名士子有一次提出了拜师。
许东听了后说道：“学习物理之学会影响你们的科举之道，不过研习物理可以改变世界，我也可以保证你们只要认真学，以后肯定能在长岛占有一席之地，你们考虑好了没有？”
众人一口回答考虑好了，许东也就没再推迟，再次收下
名学生，方以智也得以晋升为了大师兄。
许东交代方以智，将他几次所讲的力学原理整理成册，作为本学派——物理学派的入门读物。
几人一看许东都准备开门立派了，以后肯定会在学术圈占有一席之地，顿时也来了兴致，一致要求参与到学习读本的编撰之中，许东也都答应了。
