第6章观念 (第1/2页)
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我知道，我今天的讲话对我以后的教学工作和班级管理非常重要。
观念决定思路，思路决定出路。好的观念是无价的。我知道，班主任的中心工作如何改变学生读书的观念，让学生从我读书变成我要读书我必须好好读书从而蜕变成自觉读书。
“?不能改变环境，但可以改变思路;?不能改变别?，但可以改变??；多?个思路，多?个出路；思路决定出路，观念决定前途”。思路决定出路，面对这样一个原来管理混乱的班级。思路显得尤为重要。想得远?标就有多远，就能?多远。?法改变风向，我们可以调整风帆;?法左右天?，我们可以调整?情。要想事物发展变化，?先??改变，只有??改变，才可改变现实。其?的就是让?家去学习，去思考。
成功者总在做事，失败者总在许愿。?个?如果认真考虑过他所担负的责任，那么可以令?信服地说，他会?即采取?动。个?的?动是我们唯?有能??配的东西，千万别让??的执??在借?中搁浅。?个?最?的敌?不是别?，?是??，只有战胜??，才能勇往直前。
思路决定出路，改变学生学习观念决定今后人生的方向。
选择大于努力，思路决定出路，观念决定命运。
我走进教室，掌声又一次响起。我感到很温暖，像回到自己熟悉的班级。
我站在讲台上，默默数了一下学生人数，一共三十二人。
我望了一下站在门口的检妹，大声说：“陈检妹同学，进教室。”
班上所有男女同学的目光投向站在教室门口的陈检妹。她微笑着，不断地向同学点头。
我介绍说：“同学们，我介绍一下，她叫陈检妹。这次八级年会考，她考了八百零一分。在全县排名中，进入前五十名。”
“哇塞，好厉害！”
一双双羡慕的目光又一次向她聚焦。
她大方地找到了一个位置坐下。
我知道，要带好一个班，首先要组织培养一个爱学习敢负责的班委会。
我说：“请班长站起来！”
无人站立。
“老师，班长转学了。”
“请学习委员站起来。”
“也转学了。”
“班上原来多少人？”
“五十五人。”
我点了点头。
“会考考六百分的请举手！”
无人举手。
“五百分的有没有？”
终于有一女同学举起了手。
“男同学有吗？”
没有人应答。
我突然拿起粉笔，在黑板上用正楷写上：知识改变命运！六个字。
“哇塞，老师的字写得好漂亮。”
一双双眼睛飞向黑板……
“大家齐读一次。”
“知识改变命运！”
