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德育包括学生的理想形成目标的确立。德育和智育之间有着密切的内在联系。一方面，智育其实也是一种德育，如终身学习能力、合作协作能力、自我管理能力等，另一方面，德育也具备着智育的功能，即在学习者的道德教育中，通过渗透知识、思想以及文化价值观来培养学生对知识的追求。
其次，德育和智育在学校教育实践过程中应该进行结合，即智育与德育相结合，使学生在智育的同时也能培养到正确的品德，从而实现教育的本质目标，即培养和发展拥有强大精神力量的合格社会人才。
最后我认为应该将德育和智育有机的结合起来，不仅要培养学生的智力，而且也要培养学生的道德素质。&#
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培养学生品德的教育，它对学生的身心发展和良好的道德修养具有重要意义。德育教育能够培养学生良好的道德品质，使学生具有正确的道德观念，知晓做人的规矩，从而在日常生活中做到公正、宽容、和谐、善良，为社会和谐作出贡献。此外，德育教育还能够培养学生良好的心理素质，使学生懂得尊重他人，学会独立思考，培养出坚强的自我意识，从而提高自我保护能力，让自己有能力面对生活中的挑战。德育教育能够让学生懂得社会责任，学会尊重他人，学会善待他人，从而培养出负责任的精神，为社会做出贡献。德育教育不仅能够培养学生良好的道德品质，还能够提高学生的心理素质和责任感，为学生未来的发展提供坚实的基础。因此，德育教育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用，无论处于哪个阶段的学生都需要接受德育教育。也就是说先做好人，才能读好书。学生如果品行不好，他的学习也是一塌糊涂。所以说，在班级工作中，我始终把培养学生正确的人生观放在第一位。
谢谢大家。”
散会后，我来到班上，教室里鸦雀无声，检妹端坐在讲台上做作业。见教室打扫得干干净净，讲台擦得一尘不染。黑板擦得光亮亮的。
我站在讲台，大声说：“同学们，好！非掌好！老师感谢你们，来，给自己一个掌声！”
“啪啪啪啪……”
我说：“今天太晚，从明天开始，希望每一个同学以全身的恣态投入新学期的学习。放学！”
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