西湖遇雨提示您：看后求收藏（棉花糖小说网www.aaeconomics.com），接着再看更方便。
&
;&
;第
章推墙而出【求月票！】
&
;&
;“他们到底在说什么？！”
&
;&
;密室中，朱高炽看到父皇，已经来到了暴走状态的边缘。
&
;&
;于是赶紧又是一招“熊猫抱树”抓住了在墙体前来回踱步的父皇，按捺住了他的情绪。
&
;&
;“父皇莫急，或许是一些法不传六耳的东西，只需要回头问问二弟或者郑和就知道了.”
&
;&
;朱高炽没敢提卓敬，谁都知道卓老头性子倔的跟头驴一样，死活不肯投降朱棣，更不可能告诉朱棣什么讲课内容。
&
;&
;但朱高炽不得不承认，墙对面这种无声的沉默，别说是父皇心痒难耐，想要知道姜星火到底弄了什么，就连他自己，也确实很像长一双千里眼，看到姜星火到底弄了些什么。
&
;&
;但眼下，却是真的无从得知。
&
;&
;当然了，若是密室里的这些人，看到了姜星火的图画，领悟了其中的内容，恐怕就会改变“姜星火不懂庙堂”的固有印象了。
&
;&
;眼看着父皇是真的有急的推墙的冲动，走神了一刹那的朱高炽，赶紧把父皇拉了回来。
&
;&
;朱高炽不怀疑刚刚打满靖难四年全场的父皇，有着徒手推倒一堵新修的墙的能力。
&
;&
;这要是没推好，把他们都埋里面就搞笑了。
&
;&
;——————
&
;&
;姜星火抬头望着天穹，始终没说话。
&
;&
;这个办法，若是到了此等关头他不说出来，肯定是无法安大明帝国高层的心，也无法推动变革的。
&
;&
;就相当于一个必须要缴的“投名状”。
&
;&
;姜星火当然也对此留有反制的手段，但有些话，确实不能说的太明白。
&
;&
;“懂了。”
&
;&
;卓敬心服口服。
&
;&
;郑和与朱高煦没懂，他也不打算讲了。
&
;&
;反正姜星火只是随手在本上涂涂画画一番，什么都没说。
&
;&
;“这就是我今天这节课的全部内容了，关于什么是农业国的制造力、什么是工业国的制造力、二者的本质差异、如何反兼并等。”
&
;&
;姜星火问道：“还有什么问题吗？没问题就下课了。”
&
;&
;“俺有问题。”
&
;&
;不再纠结于刚才的问题，打定主意要回去问问卓老头到底怎么一回事的朱高煦，此时也不跟姜先生客气，直接问道。
&
;&
;“俺记得这节课的题目，是农业国与工业国，想象力难以企及的差距。”
&
;&
;“虽然俺知道南宋与元朝时期，在江南兴起的那种手工工场，确实制造能力相比于过去有着极大提升，若是用上了新的纺纱机，恐怕更加厉害。而且姜先生说的这套新的东西，从理论上听起来，也无可辩驳。”
&
;&
;“但是.”
&
;&
;朱高煦挠了挠自己的大胡子，说道：“俺并没有从中看出来，有想象力难以企及的差距啊。”
&
;&
;这是差点就要说，姜星火标题党的意思了。
&
;&
;姜星火怔了怔，这倒是他出现了信息差了。
&
;&
;除了上次为了试探大明帝国高层的态度，他提前透露了【铁马】和【千里传音】，在那以后，姜星火并没有说任何有关科技点的事情。
&
;&
;本身姜星火就不是一个喜欢狂点科技树的人。
&
;&
;在姜星火看来，农业国和工业国，之所以有着天壤之别，就在于它们之间的制造力水平差异极大。
&
;&
;工业的大机器制造前身是工场手工业，而工场手工业大规模出现的前提，是农业和手工业的分离，在中国始终无法彻底分离，原因在于粮食产量不够，朝廷也不支持。
&
;&
;而姜星火既然点出了化肥这个穿越以来唯一点的科技点，又从郑和那里得知，他已经从万里石塘找到了好几个鸟粪岛，在更大的范围里，肯定还有更多鸟粪岛。
&
;&
;嗯，海鸟们拉了上万年，一生一世挖不完的那种.
&
;&
;在这种情况下，再配合上轮作套种，大明的农业粮食产量，就已经满足了文明积累到农业和手工业分离的那个临界点。
&
;&
;事实上，现实文明的升级，有的时候跟游戏里数据化的进度条，真的没什么本质区别。
&
;&
;粮食产量积累到一定地步，再加上一点点扶持，那么农业和手工业的分离，简直就是再顺理成章不过的事情。
&
;&
;甚至都不需要郑和从南美洲，带回红薯、土豆、玉米三件套，完成这种文明升级就足够了。
&
;&
;而姜星火与朱高煦的信息差，就出现在了这里。
&
;&
;朱高煦知道手工工场是什么样子，但是完全无法想象，未来会出现的，满是机器轰鸣声的“工厂”是什么样子。
&
;&
;姜星火知道大机器制造时代的“工厂”是什么样子，却没有给朱高煦描述。
&
;&
;事实上，正是大规模的大机器制造，意味着在工业国时代，可以让工业国完全碾压农业国，全方位的那种。
&
;&
;而且大机器制造，不仅仅是代替传统的手工业。
&
;&
;更重要的是，由于大机器制造的出现，所需求的原料供给、产品销售方式发生极大变化，出现了明显的社会分工，配套的服务业开始出现。
&
;&
;并且手工业从业者，开始转变为产业工人，譬如钳工、焊工、铆工、车工等等，这就要求有配套的职业技术标准，以及专门的学校。
&
;&
;而这一过程，也必然伴随着科学的兴起，和综合性大学的普及。
&
