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儿子说：“是呀，我们班也就冯佳乐和成宇凡两个去过清华大学的答对了，我也去过清华大学但忘了。”
我翻出周易，原来分别是乾坤两卦的“象曰”，虽知道但想不到会这样出题来问。
年
月
日，周老师：“正慧同学语文多少分？”
我：“我来问一下。”
我：“语文
。”
周老师：“[表情包：点赞]，道法和历史的分数？”
我：“道法和历史分别是
、
，英语
，数学
。”
周老师：“状态又回归了。”
我：“物理
，化学
。谢谢周老师关注，回归了。”
周老师：“天天关注。”
我：“班上前几名反复赶超，很好的现象。”
周老师：“我也这么认为，说明他们几个每个人都有机会，就看自己如何去把握。”
我：“是的，比着学，风气好。”
周老师：“我们班最大遗憾就是有灵气孩子太少。&#
;不然绝不会是现在这种状况，我可以说班风班纪在年级绝对是佼佼者。”
我：“是啊，没办法，灵气者可遇不可求呀。陆一鸣应该有些灵气，不过也更不好教。”
周老师：“陆一鸣这孩子在学校表现很好，家庭教育跟不上。每个家庭情况都不一样，也能理解。”
我：“是呀，现实就是如此，有大成者从来都不简单，正慧在你班也是他的幸运，周老师治班教书育人都好，孩子学习很安心。”
周老师：“相识就是一种缘，我非常珍惜！我们在教授知识过程中培养孩子正知、正念、正能量和正确价值观，让他们眼里有光，心里有爱，脚下有路，既要仰望星空，又要脚踏实地！”
我：“受教了，终身受益！”
周老师：“教育不能把孩子培养成了精致的利已主义者。”
我：“对，能感觉到周老师有所坚持，敢于坚持，所以说是孩子及我们家长的幸运。”
周老师：“只要不是为一己私利，公平对待每个学生，相信大家都能够理解！”
年
月
日，上午，周老师打微信语音电话对我说这次月考不准排名，他通过与各班主任沟通，大致了解到：
.正慧这次总分
分，排年级第
名。
.汪瑞睿进年级前
名。
.冯佳乐、芮志成几人依旧名列年级前
名内。
其实，只要选拔性考试存在，排名就不可避免。排名可以作为求学路上的工具，当然不可让其异化为目的。
