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儿子说：“冯佳乐
分，成宇凡
分。”
我想起中午儿子和妈妈说成宇凡爸为他请
中语文老师组
人小班进行课外辅导，当时我未答话。
晚饭后，儿子开始做作业前说：“今晚作业做完就要睡觉了。”
我说：“今晚作业少呀，是可以早点休息。”
儿子说：“是多哦！”
我恍然大悟道：“对呀，说明作业多，做完就到该睡觉的时候了！”
年
月
日，老婆下班回到家便说：“压力山大！”
我问：“什么事？”
老婆说：“你不是让我问程主任吗，和他聊了会，他说程轶凡压力山大！”
我问：“怎么个大法？”
老婆说：“程轶凡的一中强基班上个个都是牛娃，基本上高中课程早都在教育机构上过一遍了，程轶凡没超前上过所以跟不上。”
我说：“那当然，本来可能没差距，早学一遍就有啦！”
老婆说：“程主任讲小学奥数就是初中知识，初中奥数就是高中知识，都是超前学习！”
我说：“早听说
中超前学的多。”
老婆说：“刘老师说宋敏远之前在西元上双师班数学，&#
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;难度大到要崩溃，后来上高一数学班，现在做初中数学速度很快。”
我说：“你家儿子未必适合，他不肯为长计划而牺牲眼前成绩，从去年学信息学就看出来了。”
晚上，妈妈问儿子要不要提前学高中知识，儿子说不用，还问对现在是否有帮助。
我举读书的例子来说明：假设从初一到高三相当于一本
章节的大书，可能你在第二章的疑问，当读到第四章时自然就明白了。所以通读一遍肯定是有用的。
儿子显然是不同意我的类比，也不同意超前学，我们就不便勉强了。
年
月
日，晚餐时，儿子说：“我们几个去看化学老师改试卷，成宇凡、冯佳乐、芮志成都是
分，正要改我的上课了，搞的我上课都担心紧张。”
妈妈问：“紧张什么呢？”
儿子又说：“下课再去看时，化学老师回家了，试卷带走了。”
我说：“不过小测验，紧张什么，不是早就说过，不要太再意分数，这种小考试只是让你检查所学知识是否牢靠或有残缺的手段。”
儿子说：“你说的是试卷发下来，不要只看分数，要好好分析，现在没改出来，当然担心！”
我觉得儿子说的好笑，稍停说：“只盯着车前几米是开不好车的，需要眼盯前方几十甚至百米之遥才行，学习也像开车，只盯眼前小得失会迷失方向。所以，不能为了学习而学习，要有个长远的目标！”
其实，所谓长远目标，应该就是立志，他还没有确立志向。
