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我想了想说：“你就写她平时工作认真负责，对同学们要求很严厉即可，不要作评论，如实就行。”
儿子点点头，又说：“传的真快，一上午，似乎全校都知道了。”
我笑道：“坏事通常传的快。”
儿子说：“有同学说第二节课时看到数学老师哭了。”
我说：“看来被训的不轻，不过也该给她个警醒，她这样一个年轻教师这样的确不好。”
晚上，吃饭时我又说到这事，老婆问什么事，我让儿子把事情向妈妈叙述一遍。叙述完，儿子又说：“没想到数学课代表也是如实写的，没有做假。”
我笑道：“好样的！”接着又补了句：“幸好中午你妈不在家，不然她也要像你的那几位同一样兴奋的要控诉，会弄得你中午没法午休。”
老婆说：“你讲对了，数学老师真是年轻，真是胆子大，她不在课堂，万一出点啥事，后果不堪设想。”
年
月
日，晚上，周老师直接发微信：“让贾正慧参加‘中学生英语听说能力测评比赛’。”接着又发操作流程。
上周五周老师便在家长
群发过通知，我当时考虑儿子要学信息学，双休日总有一天在西元学英语和数学，近期他还要加强补物理，时间实再太紧，打算放弃。
午饭时，我还问儿子周老师在班里有没提测评比赛的事，儿子说没有。
现在，周老师既然点名了，那就不能不参加了。我迅速给儿子手机下载
，注册账号，让他开展自测练习。
儿子虽稍有微词，&#
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;但我将以上情况加以说明，他便不做声了。
年
月
日，早晨，在卫生间放脏袜子的地方没发现儿子换下的袜子。小屁孩肯定洗澡脱裤子时一撸到底，连袜子也一起卷了进去，然后把脏衣服一堆了事。
我若明确给他指出，估计他不服还叽叽歪歪。等，等他自己找袜子。找不到时，他会自己找原因。这样也许能让他意识到问题，加深印象，说不定就能改过。
把儿子送到学校，回到家，我问老婆：“儿子脏衣服哪去了。”
老婆说：“放洗衣机了。”
我问：“袜子呢？”
老婆说：“放盆里啦。”
我问：“袜子是从脏衣服中找到的吗。”
老婆说：“不是呀，他搭在架子上呀。”
看来是我错怪他了。
晚饭时，儿子说：“听《三体》广播剧好烦。”
我说：“前几天看你和妈妈似乎对听《苏东坡传》不感兴趣我才换广播剧这种形式，目的是想让你利用碎片时间扩大阅读面。”
说来说去，虽然我好言好语，但儿子还是开始闹情绪。我知道儿子因学习压力大比较烦，不过以情绪化方式与人沟通还是不能纵容。我好一番言语才说得他安静下来。
现在孩子学习如此紧张，课外阅读时间太少，想利用碎片时间让他扩大阅读面，他还不乐意。
七年级，在上学放学路上以及一日三餐时间，听了好几部书。
八年级，孩子自主意识增强再加上叛逆，稍不如意就夹枪带棒发火呛父母。
