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见老王发明出一种新的计算平方根的方式,其他同仁,纷纷恭贺。

闻言,老王苦笑道:“这可不是我发明的啊,这是旁边教室,苏先生正在教学的课程。”

“教授的,还是二年级的孩子。”

听到这里,其他吏员,集体哑然。

这居然是人家武城村教小孩子的课程,教授的只是二年级学生。

二年级就教授如此高深的知识,哪后面,岂不是还有更高深的东西?

沉默半晌,王孝通不由说道:“走,过去看看去。”

“走!”

十五个吏员,悄悄走出教室,跑到二年级学堂后门进行偷听。

然后他们就听到,苏长生正在讲授的,居然是如此开三次方。

三元方程,是王孝通刚刚研究的课题。

就连王孝通,都没找到好的开三次方的办法。

没想到,这位苏先生,居然在这里教小学生?

苏长生在讲台上授课,苏先生认真记忆着。

这个方法,十分的巧妙。

王孝通一边在听,一边在琢磨这个办法的原理。

而苏长生,讲述完这个知识点之后,上午的课程就结束了。

苏长生喊了声下课,所有的学生都没有动。

他们都是等苏长生离开之后,他们才会离开。

苏长生走出教室门之后,目瞪口呆地发现,门外十五个吏部的吏员,正在后门偷听。

双方彼此交换了一片眼神,现场气氛有些尴尬。

苏长生不由问道:“你们这是?”

王孝通连忙说道:“苏先生,&#

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;你的开二次方和开三次方的方法,实在是太巧妙了,我们听的如痴如醉,忘乎所以,还请先生见谅。”

苏长生微微一笑说道:“你说的这个啊,这只是很基础的一些知识而已,算不的什么。”

嘶!

苏长生的话,让十五个吏员,齐齐倒吸了一口凉气。

你管这个,叫做很基础的知识?

他们总感觉,苏长生在装13,虽然他们并没有证据。

王孝通忍不住问道:“苏先生,下午我们能过来听你讲课吗?你放心好了,我们只是旁听,绝对不会打扰你们上课的。”

“对了,我们也有束脩奉上,绝对不会让先生百讲。”

苏长生不由说道:“是这样的,下午呢,并没有数学课了,所以你们下午来,也听不到。”

“我看不如这样好了,我这里呢,有他们的数学教材。如果你们对算学感兴趣的话,我们可以交流沟通一番。”

王孝通连忙说道:“苏先生,哪真是太好了。”

苏长生点点头,到教室里取出一本教材,递给王孝通。

王孝通接过教材,打开翻看起来,第一页,就把他看傻眼了。

“苏先生,这些字符,是什么意思?”

这些字符,在后世叫做阿拉伯数字。

但是实际上,这些数字并不是阿拉伯人发明出来的。

而是在印度大陆西北部的旁遮普地区的人发明出来的。

后来阿拉伯人占领了这里,吸收了他们的数学文明,然后由他们传播开去,后来被称作阿拉伯数字。

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