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“王源，男，
岁，性格开朗，思想进步，有轻微反满倾向，家境富裕，父
，母
……”刘正山听声音就知道是同班的王源，同时王源的信息在刘正山脑海中闪过，明显王源是刘正山重点关注对象。
随后刘正山歪着头和王源打了一个招呼：“王兄你也很早呀。”
（注：武备学堂目前宿舍还没有修建好，所以学生都住在别处，因李鸿章着急将新军练出来，所以没有修建完毕，武备学堂就提前投入使用。）
“嗯，早起过来锻炼身体的，咱们以后都是要上战场的，没有一个强壮的身体可不行。”有些书生气息的王源笑着回道。
王源快走几步，和刘正山齐肩而行。
刘正山想要拉拢王源，自然是要先和王源打好关系，于是便对着王源说道“是呀，没有一个强壮的身体可不行，对了，王兄，昨天洋人那堂课你听懂了吗？我想了一晚上还是想不明白。”
“是讲队列的那节课吗？”王源反问道。
“对对，就是那节课，我对队列的事情搞不清楚，为什么要让士兵排成一列向敌人进攻？”刘正山急忙回道。
“根据洋人教官的说法，这样可以集中火力，在一定的人数下，士兵排成一列可以对敌人造成最大伤害。”王源不接思索的回答道。
“哦，原来是这样。”刘正山虽然表面上这样回答，但是心里却不以为意，要是新军这样向汉军进攻，那新军就等死吧，刘正山也是学习过汉军战法的，不过刘正山还是装作一副恍然大悟的表情，然后接着向王源问道：“那……”
王源：“……”
刘正山王源两人，刘正山问，王源回答，有时候两人也会交换位置，一路说笑的向着路的尽头——天津武备学堂走去。
在这里就要重点介绍一下天津武备学堂了。
北洋大臣李鸿章在英国人的帮助下开始建立新军（又称北洋新军），同时李鸿章在英国人的建议下在天津建立一所武备学堂（英国人称陆军军官学校），从新军中或者外界挑选精健、聪颖、识字的人进入武备学堂。
由英国人作为教习，教授学生天文地舆、格致、测绘、算化、枪炮阵式、建造台垒、操习马队、步队、炮队及行军、布阵、分合、攻守诸式等知识，同时还有中国教习教授学生经史，进行忠义教育“以端其本”，旨在为新军培养出合格的下层军官，甚至新军中上层军官也要进入武备学堂学习一些知识。
普通学生一年毕业，然后进入新军担任下层军官，学习优等者，留堂作帮教习，或进入新军作教师，向新军其他人传授知识，使新军各营“全晓西洋近日行军制胜之方”。
天津武备学堂还有修业年限，分一年的速成科和三年的正科，正科课程增设外文（主要是英文）、历史（中外战争交涉史、古代英雄事迹等）、地理及兵法研究等此外，而且三年学成后，择优出国，赶赴英国进修。
由此可见天津武备学堂的重要性。
