第165章 新的课程 (第1/2页)
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这一节课是新的课程。
真用手在黑板上写下了几个字。
下面的幼神们脸上不由露出凝重的表情，这几个字他们认识，幼神的学习能力强大，平均三天时间便学会了神族的文字，但是今天这几个字组合起来，却让他们感觉到这节课程的严肃。
这节课程的名字竟然是“逻辑和冲突”。
是的，今天真给这些学生们上的这门课叫做逻辑与冲突。
她没有想着仅凭一节课便可以将这个内容讲解清楚，毕竟逻辑和冲突虽然仅仅有五个字，却包罗万象，自然界拥有无穷的想象力。
但这无穷想象力的背后，则是逻辑和冲突必然自洽的规律。
所以想要讲清楚逻辑和冲突，除了简单的定理之外，还需要讲解自然界所拥有的无数种现象。
知识的目的从来不是为了研究，若要研究，请丢开知识，从头开始。
之所以要讲解无数种现象，目的是为了让学生遇到这无数种现象的时候可以快速从记忆中找到对应的选项。
所以学习从来都是一种偷懒。
可能理解一种现象背后的逻辑需要数百年时间，但仅仅根据知识套用只需要一秒钟。
此刻，真在黑板上写出一件件事物的名字，然后把他们的规律写出来。
这就是神灵的教学，神域是全知全能的，不存在未解之谜，传递知识是为了使得幼神更快的成长，幼神应该成长为战士，而不是慢慢研究这个世界，研究世界的应该是世界本身而不是一个普通的幼神。
此时此刻，讲台上真慢慢的描述着。
讲台下，幼神们听的聚精会神。
知识就摆放在这里，可以认识，可以触摸，可以记忆，可以理解，可以延伸，思维的火花在另一个纬度碰撞。
终于，真的讲述告一段落。
“好了，现在你们知道了一些普通的规律和逻辑，有什么发现可以提出来。”
下面的幼神陷入沉默，显然都在思考。
终于，一位幼神举起了手。
“林克，你起来说下。”真微微点头，指了指举手的幼神。
这位举手的幼神正是名为林克的幼神。
此刻林克站了起来，说到，“真老师，我想说我们学习这么多的知识，这么多的规律，是否全部有用呢，万一有一些用不到怎么办？”
真淡淡一笑，解释了起来，“林可，你的想法是错误的，这些知识传授给你们，那么便成为了你们能力的一部分，幼神的记忆力是十分强大的，知识一旦被记忆在脑海之中，很难忘记，将来或许会用到，或许不会用到，如果用到，那是你们的幸运，如果没有用到，那也是你们的幸运，总之学习这些知识，并不会是你们吃亏就是了。”
“知道了，老师。”林克点了点头，然后坐了下去。
老师的一句话的确发人深省，道理的传递总是在无形之中。
又有几位幼神站起，分别提了一些问题，这些问题或者幼稚，或者简单，却都是这些幼神思考不通的地方，学习知识的同时让思维保持通畅，这才是正确的学习方法。
所以思辨真的很重要，只有解释清楚心中的疑问，才可以继续学习下去，否则一旦走上歧路，无疑会十分的失败。
这一节课很快结束了。
