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而尹梦秋脸上,也同时挂上了笑容!

那是一种嘲弄的笑,一种尽在掌握的笑!

李波猛然见到尹梦秋的笑容,心中不免一沉!犹如一块大石压在空口,难以呼吸。

“她已经双手合球,不能再动。唯一能出手投篮的线路,已经被我封死。除非她能原地跳过

米,否则不可能越过我投篮!”

可她在笑些什么呢?

李波想不明白,但越是想不明白,心里越是没底,越是慌,越是慌便越想弄明白,无休止的循环对他简直是一种折磨。

还好这种折磨没有持续多久,尹梦秋就给出了答案!!

只见她刚刚站立的身躯猛然一沉,同时右手手腕一抖,从身体内侧向外推球,接着左手后甩,身子借力自左至右画出一道弧线,轨迹美妙得犹如试卷上一道飞扬的红勾。

只听“咚”的一声

球和人已经消失在原地!

再看时,尹梦秋已经从右侧突破到篮下,轻松上篮得分!

当球进入篮筐之时,李波这边才刚刚结束飞行,落地回头。

“你犯规了!”

片刻后,李波大叫着。

“我哪犯规了?”

“你懂不懂规则,双手合球,不能再运球。可你抱球后,又再运球,这就是两次运球!”

尹梦秋冷笑一声:“我不懂规则?你离我那么近都看不懂,说出来你更不会懂!算了,没意思,不打了。”

尹梦秋作势要走,却被李波一把拉住:“不准走!犯规了还想赖!”

“我再说一遍,我没犯规。”尹梦秋不爽的转过头盯着李波道:“还有不想打,不是应为我耍赖,而是因为你!!太弱了!!”

李波气得脸上的肌肉都开始抽搐,一时只憋出“你……你!……”来。

“她确实没有两次运球!”

突然一个声音过来。

李波正要冲那人发火,歪头咧嘴正要发作,转眼看清来人吓了一大跳:“冯……冯老师!!!”

“李波,你先放开这小女孩!”

在老师面前李波不敢造次,&#

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;乖乖的放了手,只是一脸的不高兴。

冯老师对李波道:“你们的单挑我从头看到尾,别不服气,这女孩确实没有两次运球违例!”

李波不解:“可她明明已经双手合球准备投篮了,却又突然运球突破,我看得清清楚楚的!”

“你确定你真的看清楚了?”

冯老师见李波两道浓眉紧蹙,陷入沉思,知道他想也想不到,便解释道:“这小女孩用的是切球突破,是篮球对球技要求极高的一种突破技巧。先是在运球中假装合球,同时眼神瞄篮,做投篮假动作,骗防守者上步干扰或跳起封盖。然后在非持球手将要接触到球之前,迅速切下,向后甩出。随即重心下沉,持球手由内向外推球突破上篮,防守人便很难再跟上!”

“整个过程,进攻者的手先合后分,头先上后下,就像一个虔诚的信徒在对着佛像叩拜一般!所以这个动作,又叫拜佛!所以这小女孩压根就没有合球,只是这假动作她做得实在逼真,你没看出来也正常!”

冯老师看了看手表,说道:“好了,你们两人的斗牛就到这儿了,快下课了,都去集合吧!”

说来奇怪,在冯老师解释“拜佛”的时候,肖屹心里无端冒出来的字,竟与冯老师八九不离十。

而更没人看到,在尹梦秋做出拜佛的那一刹那,他见到在尹梦秋身前凭空出现了一座金光万丈的大佛,他竟与尹梦秋同一时间向着大佛拜下,动作与尹梦秋基本一致,只是极为踉跄、极不协调!!

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