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而尹梦秋脸上，也同时挂上了笑容！
那是一种嘲弄的笑，一种尽在掌握的笑！
李波猛然见到尹梦秋的笑容，心中不免一沉！犹如一块大石压在空口，难以呼吸。
“她已经双手合球，不能再动。唯一能出手投篮的线路，已经被我封死。除非她能原地跳过
米，否则不可能越过我投篮！”
可她在笑些什么呢？
李波想不明白，但越是想不明白，心里越是没底，越是慌，越是慌便越想弄明白，无休止的循环对他简直是一种折磨。
还好这种折磨没有持续多久，尹梦秋就给出了答案！！
只见她刚刚站立的身躯猛然一沉，同时右手手腕一抖，从身体内侧向外推球，接着左手后甩，身子借力自左至右画出一道弧线，轨迹美妙得犹如试卷上一道飞扬的红勾。
只听“咚”的一声
球和人已经消失在原地！
再看时，尹梦秋已经从右侧突破到篮下，轻松上篮得分！
当球进入篮筐之时，李波这边才刚刚结束飞行，落地回头。
“你犯规了！”
片刻后，李波大叫着。
“我哪犯规了？”
“你懂不懂规则，双手合球，不能再运球。可你抱球后，又再运球，这就是两次运球！”
尹梦秋冷笑一声：“我不懂规则？你离我那么近都看不懂，说出来你更不会懂！算了，没意思，不打了。”
尹梦秋作势要走，却被李波一把拉住：“不准走！犯规了还想赖！”
“我再说一遍，我没犯规。”尹梦秋不爽的转过头盯着李波道：“还有不想打，不是应为我耍赖，而是因为你！！太弱了！！”
李波气得脸上的肌肉都开始抽搐，一时只憋出“你……你！……”来。
“她确实没有两次运球！”
突然一个声音过来。
李波正要冲那人发火，歪头咧嘴正要发作，转眼看清来人吓了一大跳：“冯……冯老师！！！”
“李波，你先放开这小女孩！”
在老师面前李波不敢造次，&#
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;乖乖的放了手，只是一脸的不高兴。
冯老师对李波道：“你们的单挑我从头看到尾，别不服气，这女孩确实没有两次运球违例！”
李波不解：“可她明明已经双手合球准备投篮了，却又突然运球突破，我看得清清楚楚的！”
“你确定你真的看清楚了？”
冯老师见李波两道浓眉紧蹙，陷入沉思，知道他想也想不到，便解释道：“这小女孩用的是切球突破，是篮球对球技要求极高的一种突破技巧。先是在运球中假装合球，同时眼神瞄篮，做投篮假动作，骗防守者上步干扰或跳起封盖。然后在非持球手将要接触到球之前，迅速切下，向后甩出。随即重心下沉，持球手由内向外推球突破上篮，防守人便很难再跟上！”
“整个过程，进攻者的手先合后分，头先上后下，就像一个虔诚的信徒在对着佛像叩拜一般！所以这个动作，又叫拜佛！所以这小女孩压根就没有合球，只是这假动作她做得实在逼真，你没看出来也正常！”
冯老师看了看手表，说道：“好了，你们两人的斗牛就到这儿了，快下课了，都去集合吧！”
说来奇怪，在冯老师解释“拜佛”的时候，肖屹心里无端冒出来的字，竟与冯老师八九不离十。
而更没人看到，在尹梦秋做出拜佛的那一刹那，他见到在尹梦秋身前凭空出现了一座金光万丈的大佛，他竟与尹梦秋同一时间向着大佛拜下，动作与尹梦秋基本一致，只是极为踉跄、极不协调！！
