第二章 假装是学霸 (第2/2页)

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普通学生看到这，脑子恐怕直接宕机！

“我想了很久，只能给出三种，还差两种！”陈玉玉黛眉微皱，小脸露出苦恼。

“嗯，四种的话，还是挺难的，我看看！”陈飞感慨了一句，目光看向小妹写出来的三种答案。

这个时候，陈飞感觉到脑海里相关知识点，莫名其妙的自动浮现而出，概念、具体知识点、思路等等，想法逐渐形成。

这就是学霸的脑袋？

运转效率，果然不是渣渣可以比的。

“哥，能解吗？”陈玉玉小声地询问。

“小事！”陈飞咧嘴一笑，拿起笔来，指了指已有的三种答案，道：“玉玉，你看啊，你这三种解题思路，都是围绕阵法路线设计这个点展开的，这是绝大部分人对阵法设计的思维固化区。其实呢，转换阵法的布置，还可以在阵点设置、阵法图、主控阵眼，以及阵法引动四个点进行展开。”

真的可以吗？

陈玉玉漆黑的眼珠子，浮现出惊奇的光芒。

“初三的阵法课里，还没有介绍阵点设置，可是主控阵眼的调整模式，你应该知道吧？”陈飞有点惊讶自己的流利表达。

“是能量稳定模式？”陈玉玉试探地看着老哥。

“再深入一点、具体一点！”

“主控阵眼的纵向调整？”

“答对了！”陈飞笑着点了点头。

主控阵眼的纵向调整，涉及到阵法空间学，比横向平面调整更进一步。

按照知识点记忆，这道解答题，确实超纲了。

显然，出题人偷懒了！

题目既然问的是解题思路，你丫的，怎么能考未学的知识点？

最起码，这道题目，不够严谨。

“怎么个纵向调整？”陈玉玉表情有点懵。

“你转换下视角，把纵向当成横向不就可以了？”陈飞说着，&#

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;拿过旁边的一个橡皮擦，展示了一下：“再说了，这题目要的是解题思路，所以纵向调整你只要回答到概念层面，就可以了，具体操作，我都不懂！”

“是是，原来哥也有不懂的时候啊！”陈玉玉得意地笑了笑，难得，问倒了学霸老哥。

“没问题了？”陈飞翻了下眼珠，有点无语。

就喜欢看我出丑是吧？

“没问题！”陈玉玉笑了笑，抽走了习题本，朗声道：“哥，妈今晚回来，肯定会洗地板，你最好清理一下。”

“你房间里有烧焦的气味呦？”

“不愧是属狗的，鼻子真灵！”

少女手臂挥动，蓬的一声，习题本直接拍中了陈飞的后脑。

“脑震荡了，还不快去煮晚饭！”陈飞乐呵呵地笑道，因为自己进入高三，所以贾妈妈将煮饭的家庭义务归拢到陈玉玉名下。

初中晋升高中，意义实在是没办法跟高考相提并论。

看着陈玉玉离开的背影，陈飞摸了摸下巴，有个妹妹可以调侃，这以后的日子，似乎也不会太过枯燥。

这穿越，我喜欢！

既然喜欢，那接下来就是好好把握今后的人生了。

重新关上房门、落锁，陈飞再次回到电脑面前，点击鼠标，切换到先前搜索出的武者页面，上面加载的一个视频，是专门讲解武者的。

记忆重新梳理之后，武者这个目标，已经被陈飞提升到人生必修的层次了！

将两个小喇叭的音量转钮调整到足够低的刻度之后，陈飞点击下播放按钮。