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另一位师弟握紧了小师弟的手。
“不……师兄……活下去，一定要活着把情报传回去……”小师弟摇了摇头。
高琼握住剑的手，在颤抖。
他斩妖除魔杀过的生灵不在少数，甚至杀过那些作恶多端的人，但是眼前的人是自己的师弟啊，自己的小师弟……
他想起曾经在御剑峰上，和小师弟一起练剑时的场景。
那个时候小师弟总喜欢在旁边看着自己。
还有小师妹。
高琼想起了一个笑起来有两个小酒窝的女孩子，小师妹入门很晚，传功长老把功法传给小师妹之后，就把小师妹扔给了自己。
小师妹很笨，学什么都很慢。
连拿剑的姿势都是错的，自己还纠正了她好久。
记得小师妹第一次御剑飞行的时候，还激动的好几天没有睡觉，在天上飞了好久。
那天晚上，还把自己的房子给撞出了一个大洞。
搞的自己大晚上的可以透过洞看天上的星星。
“师兄……”
当小师妹为了替自己挡住那一剑……
看着小师妹脸上的笑容……
小师妹脸上的笑容，和小师弟脸上的笑容，逐渐重合在了一起。
“小师弟！”
高琼强忍着鼻子的酸意，泪水不由自主的从脸颊两边流了下去。
“等师兄，等着师兄，一定要等着师兄！”
“黄泉路上，等着师兄！”
“不要丢下师兄一个人！”
高琼含泪，将剑刺了下去。
“不……”
一旁的师弟不敢置信的看着这一幕，看着小师弟那逐渐暗淡下去的眼睛，师弟无神的倒了下去。
他没有找师兄的麻烦，他知道，将剑此下去的高师兄，比他更痛苦！
……
方白将故事制止在了小师弟求死之前。
因为这个故事若是再逼下去，就等于强迫人选择一个答案，心理学的问题不能强迫，.&#
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;最后的选择必须要有两个。
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也！”
“生，我亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也！”
“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也！”
“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也！”
这个故事已经差不多到了结束之时，方白忽然想起了中学时期学过的这篇《鱼我所欲也》。
其实有很多道理，早就记录在了书本之中。
生命很珍贵吗？
很珍贵，每个人的生命都只有一次。
但实际上，若是一个人没有活下去的意义的话，那跟行尸走肉并没有什么区别。
方白很喜欢科学狂人大蛇丸的一句话。
人活着原本没有什么意义，但是活下去，就会找到活着的意义。
每个人心中都会有这所谓的义，为了这所谓的义，便可以舍弃自己的生命。
就好像那些祖辈们，为了后代能够坐在宽敞明亮的教室里，用生命铺出了一条红色的阶梯。
方白印象最深的一个小故事，这个小故事里面最让他印象最深的一段：
即将上前线的老兵，坐在河边，手里拿着一张不知道从哪里裁下来的纸，嘴里念叨着：“这玩意儿叫电……电灯，要是俺们中国人也能坐在这么宽敞的教室里，有这玩意儿发亮的话，该多好！”
老兵手里的纸上印着只是一幅简简单单的图片，几个外国小孩子在教室里学习的场景。
