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随着戒尺敲打在讲台，下面的学生也安静了下来，睡觉睁开了睡眼迷蒙的眼睛，交头接耳的同学也停止了交谈，和现代的课堂一样，霍去病似乎找到了熟悉的感觉。
“下面我给大家介绍一位新同学，这位同学叫做霍去病，大家都应该知道昨天那首传诵于长安诗《春夜喜雨》，而这位同学就是此诗的作者。”随着老者话音刚落，教室顿时炸开了锅，“原来他就是那位在春宴上大放异彩，折煞令狐华的霍去病呀！”
老儒看向霍去病慈祥说道：“我就是教授你们《诗经》的经学博士朱士鹏，你的诗我昨天已经知晓，当真是意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。好诗呀！”然后交给霍去病一卷竹简和笔墨。
“同学们早上好，老师早上好，我叫霍去病，在长安开面馆的，欢迎大家来霍氏面馆吃包子、饺子、面条，我给大家八折优惠哦！关于《春夜喜雨》是昨天长安春雨，灵感迸发，妙手偶得之算不得本事，我希望和同学们相亲相爱和睦相处，同时我会认真听课虚心求教，不忘先生您的教诲。”霍去病向着朱老儒鞠躬行礼，再向同学们行了一个礼。
“孺子可教，你去坐第二排刘勃旁边吧！大家欢迎霍去病同学，下面我们继续学习《诗经》中的这首《国风?魏风?硕鼠》，此诗乃是《诗经》中一首先秦时代魏国华夏族民歌。”大家先听我读一遍。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
“同学们先大声诵读三遍，我再来讲解其中含义，同学们自当研究本书的著作背景，回答出其中所描写的历史背景以及典故出处’
教室中转来阵阵读书声，郎朗上口虽然不是整齐划一，但是听着听着有一种韵律让人不自觉的加入其中，三遍诵读下来，霍去病感到神清气爽。其实早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的！这是有科学依据的。霍去病早上起来无精打采，诵读几遍诗歌现在居然变得神采奕奕。
晨读过后的教室简直变成了菜市场，呼喊了一个早上的《硕鼠》学子们，有的赶紧趴下补觉，不知昨晚上又去和哪家姑娘约会去了；有的取出自家带的点心趁课堂休息大口吃喝，甚至可以看到霍氏包子；有的三两成群谈笑聊天…….
霍去病也想趴桌上弥补一下一下瞌睡，不过有几个爱好诗歌的学子过来围着霍去病谈论《春夜喜雨》，没办法霍去病只得和他们聊当时作这首诗背景和心境。正在这个时候三个五大三粗的青年走了过来，粗暴推开围着霍去病聊着诗歌的学子，大声喊道“让开，让开，我们要和这个神童聊聊诗歌，顺带聊聊风月。”
