第17章 (第2/2页)
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“刚刚说的那个是《周易》，你可以把他理解成励志语录，也可把他当成哲学！”
“我记得玄学里面好像有风水论吧！”
“那个更不能为准，单独的就是学问，没有传说中那么神奇，从而引申出磁场论！
其实华夏人多数喜欢落叶归根也是有这个说法的，你世代在这里居住，已经和这里的磁场形成互补了！
既然在这里发家了，那就是这里的磁场适合你来居住！换个地方你还要重新的去适应磁场，事业也好，婚姻也罢都会有起伏，也属正常！”
看着对面这位母亲低头沉思，或许那句话说中心事了吧！这时候小姑娘问道：“叔叔，你说的这些真的这么玄吗？或者说真的是这样吗？”
“不一定，这个属于学问的一种，不能太当真，在学习中要多问为什么？要知道学习的目的，而不是只知道为了考试而学，为了父母而学！”
这时候李小凡又恢复正常了，这孩子反应太迟钝了！问道：“老李同志，你能说一下学习的意义和目的吗？”
看着这个熊孩子，难道不是亲生的，回去一定要问问他妈妈，是不是在医院抱错了！但是这时候还不能不回答！
李炎思考了一下说道：“学习的意义在于为用而学，也可以说是一种未雨绸缪，比如你站在已经开始上初中了，这时候你应该知道自己喜欢什么？那学习就会有目标，再咱们家，没人给你强制目标，都有你自己决定，你要是想出国那么你现在就可以开始努力学你想去国的语言和风土人情！这就是你学习的意义。&#
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就比如我现在学习什么，纯粹是个人爱好，只有在你能养家糊口情况下才能去学习你自己的爱好，人生首先要做的就是养活自己，先让自己活下去，其他都不重要！当然你爷爷传授给我的又是另外一种情况，属于内部消化，不需要太过分心！”
“那你看，现在很多人都在讨论说，要有诗和远方，放弃无用功的学习，华夏古文化很多都是糟粕，都要抛弃，你怎么看呢？”
“呵呵，这个就是仁者见仁智者见智了，我的看法不能代替你，因为学会什么那是你的知识，有没有用在你而不在我！我觉得我学习都有用，可能在你眼中是无用的呢！你说是吧！”
看着他们都在沉思，我也不再说话，安静的做个黑马王子！
踏着岁月长河，静看朝代兴亡更迭，无数先民智慧的结晶或湮灭在历史长河，或历经百劫得以流传至今。它们是历史的见证者，也是今人与古人交流的媒介。相对于科技发达的今天而言，古人在那个物质匮乏、科技蛮荒的时代所达到的文明高度，实在是令人叹为观止。
我们在做什么？我们出生在一个家底深厚的家庭，可是当与现实相悖的时候，很多人想到的是抛弃，丢掉，可是在丢掉，抛弃的时候我们是否思考过，在祖先生活的年代，他们创造出的奇迹是我们这些后辈们能望其项背的文明吗？
我们藐视前辈先祖们，你有没有想过，如果你出在他们的年代是否比他们更睿智更具眼光吗？
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