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;第
章舆论（祝大家端午安康）
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;原本以为杨兮回到班上之后，所有的事情差不多就恢复正常了。
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;但是谁也没有想到的是。
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;有人把方白在操场上抱着杨兮的视频上传到了网上。
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;网络时代最可怕的是什么？
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;最可怕的就是黑白不分。
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;只要随便剪辑一些视频，配上不明所以的字幕，就可以把所有人的思想朝着某个极端带领。
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;【这样的禽兽老师能称得上国民老师？】
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;【连未成年人都不翻过，你还配叫老师？】
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;【还国民老师？国民禽兽吧！】
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;【我还以为是个什么样的人，这样的人，我呸！】
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;【恶心她妈给恶心开门，恶心到家了！】
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;……
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;只是一个晚上，各种剪辑的版本都冒了出来。
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;甚至，网上不时有大咖跳出来说在那里引导舆论，一时间，众说纷纭。
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;有说方白是个禽兽的。
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;也有方白威胁这个女孩子的。
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;更有甚者，说方白在希高就是土皇帝，各种作威作福，学校里很多学生都敢怒不敢言。
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;传到后面，更有傻不拉唧的人跳出来，手里举着个身份证，然后自曝说什么实名举报……
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;【我叫
，我实名举报，某方姓老师在希望高中就是个人渣，他祸害了很多女孩子，甚至你如果不同意他的要求，他甚至会让你班主任把你赶出去，还会不停的叫家长，他还曾威胁过我，说我要是……呜呜呜……他就找人打我……】
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;【我是
，两年前就读于湘市希望高中，我被某方姓老师……】
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;【我叫
，我实名举报……】
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;一时间，网上冒出了很多想要博取他人同情的视频。
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;这就导致，很多不明真相的人开始自发组织，抵制起了方白。
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;原本上传这个视频的学生，只是想要分享方白吹口琴的音乐视频。
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;但是随着杨兮靠在方白的怀里。
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;从背后这个方向看去，就不得不让人产生联想。
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;因为这个角度，太像一对情侣了。
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;这就给了那些不怀好意的人做文章的机会。
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;但方白的粉丝也不是吃素的。
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;【方老师是什么人还需要证明？】
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;【拿你们胎盘发育的大脑想一想，要是你，你会这么光明正大？】
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;【但凡九年义务教育的科目及格过，就知道这是造谣！】
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;【方老师是你们能黑的？】
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;【就你们这些魑魅魍魉，真的不配黑方老师！】
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;【老子话就放这里了，方老师要是这种人，老子直播倒立喷粪！】
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;【那些实名举报的，我已经全部都记下了！】
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;这一下，双方开始不停的对骂了起来。
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;但这也体现出了，网上造谣的成本有多低。
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;只需要一张图，然后随便配上一些文字，就可以信誓旦旦的告诉别人……
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;正所谓造谣一张嘴，辟谣跑断腿。
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;当方白看到这些视频的时候，真的是肺都有些气炸了。
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;面对这铺天盖地的舆论。
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;方白脑海中唯一能想到的就是，赶紧发微博澄清。
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;但是发微博又有什么用呢？
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;对于那些不明真相的人来说，在你发微博澄清之后，他们还会觉得，肯定是你心虚了，不然你澄清什么？
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;哪怕当你把杨兮拉过来，一起拍视频澄清。
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;他们也有攻击的角度：肯定是你威胁了这个女孩子，所以她才配合你拍视频……
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;而当方白想清楚这一切的时候。
