第四十七章：流老师的立体教学 (第1/2页)
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“同学们，今天要给你们讲的是虫洞科学。”
流浪瑞兹手持一本教材，一手则是在黑板上不断写着一些文字。
“对于虫洞相信同学们并不陌生，它还有一个学术名叫‘蛀孔’。你们的理解中，虫洞由两个进出口构成。这样的理解当然是正确的。”
有一位路人甲同学在频繁地举手，还不时地轻轻咳嗽一声。
然而，流浪瑞兹后脑勺没长眼睛，听到轻咳声也是未加理会。
“我要跟你们讲的是，人工虫洞在宇宙文明被称呼为虫桥驿站。
在暗位面中去找到平常视野所看不到的虫桥驿站，运算并去解析它，找到适合的另一个虫桥驿站搭建起桥梁隧道……”
流浪瑞兹转身了，还是无视了一再举手的路人甲同学，笑眯眯地看了一眼杜蔷薇，又扫视了一下有超级基因的几位同学。
“老师！”路人甲同学站起来，一脸严肃地问：“我们不应该……”
流浪瑞兹想不理都不行了，说道：“这位同学请坐下。”
“不是，老师……”路人甲同学依然严肃，说：“那个‘爱因斯坦—罗森桥’的理论……”
“嗯，你坐下。”流浪瑞兹随便搭理了路人甲同学一句，继续往下说：“在宇宙中，掌握虫洞搬运技术……”
“老师，虫洞技术只是理论。”路人甲看起来是一个严肃而又有想法的同学，说道：“之所以是理论，因为没人……”
流浪瑞兹一只手不断画着圈圈，嘴巴里还念念有词些什么。
路人甲同学话没有说完，他的脚下出现了一道涟漪，整个人在惊恐的表情中掉落下去。
教室的天花板上同时出现一个涟漪。
这一位路人甲同学就从一个虫桥驿站掉落下去，再从另一个虫桥驿站出现，循环着反复在坠落。
“救、救……救……，命……命、命……”
教室内的大多数学生基本上都呆住，只有杜蔷薇和吕小布脸上没有什么表情变化。
胆子大的刘闯离开自己的座位，靠近了稀奇地看着。
“尼玛！这画面似曾相识呐！”赵信绞尽了脑汁，想到了在哪一部电影里面看过，说：“不是侯列屋那边的《雷神
》里面的东东吗？”
“仇恨人联盟系列？”葛小伦也爱看超级英雄电影，说：“好像是什么时空出错，维度混乱什么的？”
那位坠落反复穿越两个虫桥驿站的路人甲同学还在不断地嘶吼，一边地胡乱扑腾，好像只要努力点就能抓住点什么来制止自己循环坠落。
“同学们不用害怕。”流浪瑞兹笑得很有风度，指了指前门，说道：“如果害怕，可以离开。”
一瞬间，三五名学生立刻蹿起来并跑出去。
超神学院以师资有限的理由，认为在上一些重要学术课的时候，身上有超级基因的学生应该聚到同一个班级，平时还是分出德班以及诺班。
这个就是为什么有超级基因的学生会全在一间教室的原因。
“葛小伦同学很睿智，一看就知道虫洞搬运技术里面有维度科学。”流浪瑞兹又开始在一手画圈圈，念念有词了一段什么，笑眯眯地看着抱着椅子往下掉的葛小伦，说道：“老师这是为了让葛小伦同学有更切身的体验，其余同学不必惊慌。”
教室内已经有两位同学在上演无限坠落，前一位的惨叫声变小，葛小伦不断“哇哇哇”的声音颇大。
“希望这样能让各位同学集中注意力听讲。”
流浪瑞兹脸上一直有笑容。
问题是有路人甲和葛小伦的背景墙在前，谁看流浪瑞兹那笑眯眯的模样都觉得脊椎那边一阵阵地发凉。
